【題目】已知正方形ABCD與正方形CEFG,M是AF的中點,連接DM,EM.
(1)如圖1,點E在CD上,點G在BC的延長線上,請判斷DM,EM的數(shù)量關系與位置關系,并直接寫出結論;
(2)如圖2,點E在DC的延長線上,點G在BC上,(1)中結論是否仍然成立?請證明你的結論;
(3)將圖1中的正方形CEFG繞點C旋轉,使D,E,F(xiàn)三點在一條直線上,若AB=13,CE=5,請畫出圖形,并直接寫出MF的長.
【答案】(1)DM⊥EM,DM=EM,理由見解析; (2)DM⊥EM,DM=EM,理由見解析;(3)滿足條件的MF的值為或.
【解析】(1)結論:DM⊥EM,DM=EM.只要證明△AMH≌△FME,推出MH=ME,AH=EF=EC,推出DH=DE,因為∠EDH=90°,可得DM⊥EM,DM=ME;
(2)結論不變,證明方法同(1)類似;
(3)分兩種情形畫出圖形,利用勾股定理以及等腰直角三角形的性質解決問題即可.
(1)結論:DM⊥EM,DM=EM,
理由:如圖1中,延長EM交AD于H,
∵四邊形ABCD是正方形,四邊形EFGC是正方形,
∴∠ADE=∠DEF=90°,AD=CD,
∴AD∥EF,
∴∠MAH=∠MFE,
∵AM=MF,∠AMH=∠FME,
∴△AMH≌△FME,
∴MH=ME,AH=EF=EC,
∴DH=DE,
∵∠EDH=90°,
∴DM⊥EM,DM=ME;
(2)如圖2中,結論不變.DM⊥EM,DM=EM,
理由:如圖2中,延長EM交DA的延長線于H,
∵四邊形ABCD是正方形,四邊形EFGC是正方形,
∴∠ADE=∠DEF=90°,AD=CD,
∴AD∥EF,
∴∠MAH=∠MFE,
∵AM=MF,∠AMH=∠FME,
∴△AMH≌△FME,
∴MH=ME,AH=EF=EC,
∴DH=DE,
∵∠EDH=90°,
∴DM⊥EM,DM=ME;
(3)如圖3中,作MR⊥DE于R,
在Rt△CDE中,DE==12,
∵DM=NE,DM⊥ME,
∴MR=⊥DE,MR=DE=6,DR=RE=6,
在Rt△FMR中,FM=,
如圖4中,作MR⊥DE于R,
在Rt△MRF中,FM=,
故滿足條件的MF的值為或.
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【題目】學校準備購進一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,問A型節(jié)能燈最多可以買多少只?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x,y的方程組
(1)請直接寫出方程的所有正整數(shù)解
(2)若方程組的解滿足x+y=0,求m的值
(3)無論實數(shù)m取何值,方程x-2y+mx+5=0總有一個固定的解,請直接寫出這個解?
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【題目】今年兩會提出:隨著城鎮(zhèn)化水平的提高,為了房地產去庫存,國家鼓勵農民進城買房,可享受政府擔保免收利息的惠民政策,小王家購買了一套學區(qū)房,首付15萬元后,剩余部分貸款,貸款金額按月分期還款,每月還款數(shù)相同,計劃每月還款y萬元,x個月還清貸款,已知y是x的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)解析式(關系式),并求小王家購買的學區(qū)房的總價是多少萬元?
(2)若計劃80個月還清貸款,則每月應還款多少萬元?
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【題目】圖①是一個長為 a,寬為 b 的長方形.現(xiàn)將相等的長方形若干,拼接組成如下圖 形.
(1)將圖①中所得的四塊長為 a,寬為 b 的小長方形拼成一個正方形(如圖②).請利用 圖②中陰影部分面積的不同表示方法,直接寫出代數(shù)式(a+b)2、(a﹣b)2、ab 之間的等量關系是 ;
(2)根據(2)題中的等量關系,解決如下問題:已知 m+n=6,mn=5,則 m﹣n= ;
(3)將圖①中的長方形和圖③中的兩個邊長分別為 a、b 的正方形若干個,拼成如圖④的長方形,則圖④中的長方形的面積可以用兩種不同的方法表示,則關系式 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在綜合與實踐課上老師將直尺擺放在三角板上,使直尺與三角板的邊分別交于點P、M、N、Q,
(1)如圖①所示.當∠CNG=42°,求∠HMC 的度數(shù).(寫出證明過程)
(2)將直尺向下平移至圖 2 位置,使直尺的邊緣通過點 C,交 AB 于點 P,直尺另一側與三角形交于 N、Q 兩點。請直接寫出∠PQF、∠A、∠ACE 之間的關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學生會向全校1900名學生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學會生隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數(shù)據繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調查獲取的樣本數(shù)據的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據樣本數(shù)據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數(shù).
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