圖所示：請(qǐng)說明一下它是由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變化得來(lái)的：________。

答案：
解析：

RtDABC，在直線AC上滑動(dòng)旋轉(zhuǎn)得來(lái)的   


提示：

分解觀察


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①所示，將一個(gè)正三角形紙片沿著它的一條邊上的高剪開，得到如圖②所示的兩個(gè)全等的Rt△ABC、Rt△DEF．
精英家教網(wǎng)
（1）根據(jù)正三角形的性質(zhì)可知：在圖②中，∠ABC=∠DEF=30°，AB=DE=2AC=2DF．由此請(qǐng)你歸納一下在含30°角的直角三角形中，30°角所對(duì)的直角邊與斜邊之間的關(guān)系：
在含30°角的直角三角形中，30°角所對(duì)的直角邊
 
；
（2）將這兩個(gè)直角三角形紙片按如圖③放置，使點(diǎn)B、D重合，點(diǎn)F在BC上．固定紙片DEF，將△ABC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α（0°＜α＜90°），使四邊形ACDE為以ED為底的梯形（如圖④所示），求此時(shí)α的值；
（3）猜想圖④中AE與CD之間的大小關(guān)系，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了迎接元旦，某區(qū)要在廣場(chǎng)上設(shè)計(jì)一座三角形展臺(tái)，要求園林工人把它的每條邊上擺放相等盆數(shù)的盆栽鮮花（如圖所示的每個(gè)小圓圈表示一盆鮮花）以美化環(huán)境．如果每條邊上擺放2盆鮮花，共需要3盆鮮花；如果每條邊上擺放3盆鮮花，共需要6盆鮮花；…，按此要求擺放下去，

（1）根據(jù)圖所示填寫下表：
每條邊上擺放的盆數(shù)（n） 2 3 4 5 6
7
7
共需要的盆數(shù)（s） 3 6
9
9
12
12
15
15
18
18
（2）如果要在每條邊上擺放n盆鮮花，那么需要鮮花的總盆數(shù)s=
3（n-1）
3（n-1）
；
（3）請(qǐng)你幫園林工人參考一下，能否用2010盆鮮花作出符合要求的擺放？如果能，請(qǐng)計(jì)算出每條邊上應(yīng)擺放鮮花的盆數(shù)；如果不能，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為參加“第十屆中國(guó)開封菊展”，某單位想在步行街設(shè)計(jì)一座三角形展臺(tái)，要求
園林工人把它的每條邊上擺放相等盆數(shù)的盆栽小菊花（如圖所示的每個(gè)小圓圈表示一盆小菊花）．如果每條邊上擺兩盆小菊花，共需要3盆小菊花；如果每條邊上擺3盆小菊花，共需要6盆小菊花；…，按此要求擺放下去：
（1）根據(jù)圖示填寫下表：
每條邊上擺的盆數(shù)（n） 2 3 4 5 6 …
共需要的盆數(shù)（S） …
（2）如果要在每條邊上擺n盆小菊花，那么需要小菊花的總盆數(shù)S=
3（n-1）
3（n-1）
．
（3）請(qǐng)你幫園林工人參考一下，能否用2003盆小菊花作出符合要求的擺放？如果能，請(qǐng)計(jì)算出每條邊上應(yīng)擺小菊花的盆數(shù)；如果不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，請(qǐng)你說明一下，它是由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變化得來(lái)的．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案