【題目】如圖,圓O的半徑為1,是圓O的內(nèi)接等邊三角形,點(diǎn)D.E在圓上,四邊形EBCD為矩形,這個(gè)矩形的面積是_____________

【答案】

【解析】

連接BD、OC,根據(jù)矩形的性質(zhì)得∠BCD90°,再根據(jù)圓周角定理得BD為⊙O的直徑,則BD2;由ABC為等邊三角形得∠A60°,于是利用圓周角定理得到∠BOC2A120°,易得∠CBD30°,在RtBCD中,根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關(guān)系得到CDBD1,BCCD,然后根據(jù)矩形的面積公式求解.

連結(jié)BDOC,如圖,

∵四邊形BCDE為矩形,

∴∠BCD90°,

BD為⊙O的直徑,

BD2

∵△ABC為等邊三角形,

∴∠A60°,

∴∠BOC2A120°,

OBOC

∴∠CBD30°,

RtBCD中,CDBD1,BCCD,

∴矩形BCDE的面積=BCCD

故填:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2.

(1)求OD的長(zhǎng).

(2)求EC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)學(xué)生小陽(yáng),小杰和小凡到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進(jìn)價(jià)為10/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.

小陽(yáng):如果以12/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.

小杰:如果以15/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.

小凡:我通過(guò)調(diào)查驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.

(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),該超市銷售這種水果每天獲得的利潤(rùn)達(dá)600元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,正方形CEFG的面積為,點(diǎn)ECD邊上,點(diǎn)GBC的延長(zhǎng)線上,設(shè)以線段ADDE為鄰邊的矩形的面積為,且.

⑴求線段CE的長(zhǎng);

⑵若點(diǎn)HBC邊的中點(diǎn),連結(jié)HD,求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中,,交邊于點(diǎn)

1)當(dāng)點(diǎn)恰好重合時(shí)(如圖1),求的長(zhǎng);

2)問(wèn):是否可能使、都相似?若能,請(qǐng)求出此時(shí)的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(如圖2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)、與軸交于點(diǎn),且.

(1)求的值;

(2)如果點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)軸正半軸于點(diǎn),,求的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

1(x1)24

2x23x20

3x26x7

42(x2x)(x1)(x3)10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】音樂(lè)噴泉(圖1)可以使噴水造型隨音樂(lè)的節(jié)奏起伏變化而變化.某種音樂(lè)噴泉形狀如拋物線,設(shè)其出水口為原點(diǎn),出水口離岸邊18m,音樂(lè)變化時(shí),拋物線的頂點(diǎn)在直線y=kx上變動(dòng),從而產(chǎn)生一組不同的拋物線(圖2),這組拋物線的統(tǒng)一形式為y=ax2+bx.

(1)若已知k=1,且噴出的拋物線水線最大高度達(dá)3m,求此時(shí)a、b的值;

(2)若k=1,噴出的水恰好達(dá)到岸邊,則此時(shí)噴出的拋物線水線最大高度是多少米?

(3)若k=3,a=﹣,則噴出的拋物線水線能否達(dá)到岸邊?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)高鐵迅猛發(fā)展,給我們的出行帶來(lái)極大的便捷,如圖1,是某種新設(shè)計(jì)動(dòng)車車頭的縱截面一部分,曲線OBA是一開(kāi)口向左,對(duì)稱軸正好是水平線OC的拋物線的一部分,點(diǎn)A、B是車頭玻璃罩的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),AC、BD是兩點(diǎn)到車廂底部的距離,OD=1.5米,BD=1.5米,AC=3米,請(qǐng)你利用所學(xué)的函數(shù)知識(shí)解決以下問(wèn)題.

1)為了方便研究問(wèn)題,需要把曲線OBA繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為我們熟悉的函數(shù),請(qǐng)你在所給的方框內(nèi),畫出你旋轉(zhuǎn)后函數(shù)圖象的草圖,在圖中標(biāo)出點(diǎn)OA、B、C、D對(duì)應(yīng)的位置,并求你所畫的函數(shù)的解析式.

2)如圖2,駕駛員座椅安裝在水平線OC上一點(diǎn)P處,實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)PA+PB最小時(shí),駕駛員駕駛時(shí)視野最佳,為了達(dá)到最佳視野,求OP的長(zhǎng).

3)駕駛員頭頂?shù)讲Aд值母叨戎辽贋?/span>0.3米才感到壓抑,一個(gè)駕駛員坐下時(shí)頭頂?shù)揭蚊娴木嚯x為1米,在(2)的情況下,座椅最多條件到多少時(shí)他才感到舒適?

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