【題目】如圖⊙O的內(nèi)接△ABC中,外角∠ACF的角平分線與⊙O相交于D點(diǎn),DP⊥AC,垂足為P,DH⊥BF,垂足為H.問:
(1)∠PDC與∠HDC是否相等,為什么?
(2)圖中有哪幾組相等的線段?
(3)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),△CPD∽△CBA,為什么?
【答案】(1)相等,理由詳見解析;(2)PC=HC,DP=DH,AP=BH,AD=BD;(3)∠ABC=90°且∠ACB=60°時(shí),△CPD∽△CBA.
【解析】
(1)根據(jù)“AAS”證明△CDH≌△CDP即可;
(2)發(fā)現(xiàn)全等三角形,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等證明出線段相等;
(3)根據(jù)其中一個(gè)是直角三角形得到AC必須是直徑.再根據(jù)另一對角對應(yīng)相等,結(jié)合利用平角發(fā)現(xiàn)∠PCD=∠DCF=∠ACB=60°才可.
解 (1)相等.理由如下:
∵CD為∠ACF的角平分線(已知),
∴∠DCP=∠DCH,
∵DP⊥AC,DH⊥BF.
∴∠DPC=∠DHC=90°,
又∵CD=CD,
∴△CDH≌△CDP,
∴∠PDC=∠HDC.
(2) ∵△CDH≌△CDP,
∴PC=HC,DP=DH,
∵∠DAP=∠DBH,∠APD=∠BHD=90°,
∴△ADP≌△BDH,
∴AP=BH,AD=BD.
綜上可得:PC=HC,DP=DH,AP=BH,AD=BD.
(3)∠ABC=90°且∠ACB=60°時(shí),△CPD∽△CBA.
∵∠CPD=90°,
∴∠ABC=90°.
∵CD為∠ACF的角平分線,∠PCD=∠DCF=∠ACB,
∴∠ACB=60°.
∴∠ABC=90°且∠ACB=60°時(shí),△CPD∽△CBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m。設(shè)AD的長為xm,DC的長為ym。
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一段街道的兩邊沿所在直線分別為AB,PQ,并且AB∥PQ,建筑物的一端DE所在的直線MN⊥AB于點(diǎn)M,交PQ于點(diǎn)N,小亮從勝利街的A處,沿著AB方向前進(jìn),小明一直站在點(diǎn)P的位置等待小亮.
(1)請你畫出小亮恰好能看見小明的視線,以及此時(shí)小亮所在的位置(用點(diǎn)C標(biāo)出).
(2)已知:MN=30 m,MD=12 m,PN=36 m.求(1)中的點(diǎn)C到勝利街口的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,六邊形ABCDEF∽六邊形GHIJKL,相似比為2:1,則下列結(jié)論正確的是( )
A. ∠E=2∠K B. BC=2HI C. 六邊形ABCDEF的周長=六邊形GHIJKL的周長 D. S六邊形ABCDEF=2S六邊形GHIJKL
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幅長20cm、寬12cm的圖案,如圖,其中有一橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3:2.設(shè)豎彩條的寬度為xcm,圖案中三條彩條所占面積為ycm2.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若圖案中三條彩條所占面積是圖案面積的,求橫、豎彩條的寬度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將正方形網(wǎng)格放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中每個(gè)小正方形的邊長均為1,△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,若AC上一點(diǎn)P(1.2,1.4)平移后對應(yīng)點(diǎn)為P1,點(diǎn)P1繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,對應(yīng)點(diǎn)為P2,則點(diǎn)P2的坐標(biāo)為( 。
A. (2.8,3.6) B. (﹣2.8,﹣3.6)
C. (3.8,2.6) D. (﹣3.8,﹣2.6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)80°得到△OCD,點(diǎn)A與點(diǎn)C是對應(yīng)點(diǎn).
(1)畫出△OAB關(guān)于點(diǎn)O對稱的圖形(保留畫圖痕跡,不寫畫法);
(2)若∠A=110°,∠D=40°,求∠AOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OA,OB⊥OA,且OB=2OA,那么經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)圖象的表達(dá)式為( 。
A. y=﹣ B. y= C. y=﹣ D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=10cm,長為4cm的線段DE在邊AC上,且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),線段DE從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,速度1cm/s。過點(diǎn)F作PF⊥AC,交AB于點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PQ//AC,交BC于點(diǎn)Q,連接PD,PE,QE,設(shè)線段DE的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).(0≤t≤6)
(1)請分別用含有t的代數(shù)式表示線段PF、BQ
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PFCQ為正方形?
(3)設(shè)四邊形PDEQ的面積為y(cm)請求出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDEQ的面積最大,最大是多少?
(4)是否存在某一時(shí)刻t,使得EP平分∠AEQ?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請說明理由.
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