如圖所示,已知點A(-2,0),B(2,0).
(1)在y軸上找一點C,使△ABC的面積為8,試求出點C的坐標(biāo).
(2)在平面內(nèi)找一點C,使△ABC的面積為8的點有多少個?這些點有何特點?
(3)若以(1)中A、B、C三點為頂點,與D點構(gòu)成平行四邊形,試寫出滿足條件的D點的坐標(biāo).
分析:(1)先求出AB的距離,再根據(jù)三角形的面積求出點C到AB的距離,然后分點C在y軸的正半軸與負(fù)半軸兩種情況解答;
(2)根據(jù)兩平行線間的距離解答;
(3)根據(jù)平行四邊形的對邊平行且相等,再分點D在點C的左邊與右邊兩種情況討論求解.
解答:解:(1)如圖,∵A(-2,0),B(2,0),
∴AB=2-(-2)=2+2=4,
S△ABC=
1
2
AB•CO=
1
2
×4•CO=8,
解得CO=4,
當(dāng)點C在y軸的正半軸時,點C的坐標(biāo)為(0,4),
當(dāng)點C在y軸的負(fù)半軸時,點C的坐標(biāo)為(0,-4);

(2)∵到x軸距離等于4的點有無數(shù)個,
∴在平面內(nèi)使△ABC的面積為8的點有無數(shù)個,這些點到x軸的距離等于4;

(3)如圖,根據(jù)平行四邊形的對邊平行且相等可得,CD∥AB,且CD=AB,
∵AB=4,CO=4,
∴點D的坐標(biāo)為(-4,4)或(4,4)或(-4,-4)或(4,-4).
點評:本題考查了平行四邊形的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),三角形的面積,注意要分情況討論求解,避免漏解而導(dǎo)致出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知點E、F分別是△ABC中AC、AB邊的中點,BE、CF相交于點G,F(xiàn)G=2,則CF的長為( 。
A、4B、4.5C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖所示,已知點E、F分別是△ABC中AC、AB邊的中點,BE、CF相交于點G,F(xiàn)G=2,則CF的長為
6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①所示,已知點0是∠EPF的平分線上的點,以點0為圓心的圓與角的兩邊分別交于A,B和C,D.求證:AB=CD.
變式:(1)若角的頂點P在圓上,如圖②所示,上述結(jié)論成立嗎?請加以說明;
(2)若角的頂點P在圓內(nèi),如圖③所示,上述結(jié)論成立嗎?請加以說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
m2x
和一次函數(shù)y=-2x-1,其中依次函數(shù)的圖象經(jīng)過(a,b),(a+1,b+m)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖所示,已知點A在第二象限,且同時在上述兩個函數(shù)的圖象上,求點A的坐標(biāo);
(3)利用(2)的結(jié)果,試判斷在x軸上是否存在點P,使△AOP為等腰三角形?若存在,把符合條件的P點坐標(biāo)都求出來;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知點A(-3,4)和B(-2,1),試在y軸上求一點P,使PA+PB的值最小,并求出點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案