20．小莉參加一個(gè)8人（含她自己）的座談會(huì)，見(jiàn)面時(shí)每?jī)蓚�(gè)人互相握手，這次見(jiàn)面共握手28次．

分析 每個(gè)人和除自己外的7個(gè)人各握手一次，一共握8×（8-1）次，但這樣算每次握手就算成了2次，所以再除以2即可．

解答 解：8×（8-1）÷2
=56÷2
=28（次）．
答：8個(gè)人見(jiàn)面共握手28次．
故答案為：28．

點(diǎn)評(píng) 本題考查握手問(wèn)題，當(dāng)數(shù)據(jù)較大時(shí)可利用握手問(wèn)題的公式：握手次數(shù)=人數(shù)×（人數(shù)-1）÷2求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）按要求作圖：

如圖1，在同一平面內(nèi)有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D．
①畫(huà)射線CD；②畫(huà)直線AD；③連接AB；④畫(huà)直線BD與直線AC相交于點(diǎn)O．
（2）如圖2，OA的方向是北偏東10°，OB的方向是北偏西40°，OD是OB的反向延長(zhǎng)線．
?①OD的方向是南偏東40°；
?②若OC是∠AOD的平分線，則OC的方向是北偏東75°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．
（1）用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE，交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E（保留作圖痕跡，不要求寫(xiě)作法和證明）；
（2）連接BD，若AD=4，求AC的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．式子$\sqrt{\frac{1}{2a+1}}$有意義，則a的取值范圍是a＞-$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，BC=5，∠BAD的平分線AE交BC于點(diǎn)E，CE=2，則線段AB的長(zhǎng)為3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．已知$\frac{ab}{a-b}$=$\frac{1}{3}$，則代數(shù)式$\frac{2a+3ab-2b}{a-2ab-b}$的值是9．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)觀眾周五綜藝節(jié)目的收視選擇進(jìn)行了調(diào)查，估計(jì)全國(guó)大約有6500000人選擇觀看江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》，將6500000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�
A．6.5×106B．6.5×107C．65×105D．0.65×107

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．若A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為a、b，則A、B兩點(diǎn)間的距離可記為|a-b|：
（1）如圖：若A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為-2、4，求A、B兩點(diǎn)的距離為6；
（2）若A、B兩點(diǎn)分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，解答下列問(wèn)題：
①運(yùn)動(dòng)t秒后，A點(diǎn)所表示的數(shù)為3t-2，B點(diǎn)所表示的數(shù)為4+t；（答案均用含t的代數(shù)式表示）
②當(dāng)t為何值時(shí)，A、B兩點(diǎn)的距離為4？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，△ABC外接圓⊙O的半徑為2.5，△ABC內(nèi)切圓⊙I的半徑為1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案