已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)中，x與y的對應(yīng)值如下表：

x

-3

-2

-1

1

2

3

-3

0

3

6

-1

-3

3

1

則不等式>的解為                  。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△ABC中，∠A＝120°，AB＝2，AC＝4，則的值是_________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知w關(guān)于t的函數(shù)：，則下列有關(guān)此函數(shù)圖像的描述正確的是（     ）

 （A）該函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸有兩個交點(diǎn)           （B）該函數(shù)圖像經(jīng)過第一象限

 （C）該函數(shù)圖像關(guān)于原點(diǎn)中心對稱             （D）該函數(shù)圖像在第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖下列四個幾何體，它們各自的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）中，有兩個相同而另一個不同的幾何體是________

 


A. ①②             B. ②③           C. ②④          D. ③④ 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在⊿ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E，交AC于F，過點(diǎn)O作OD⊥AC于D。下列四個結(jié)論：

①以E為圓心、BE為半徑的圓與以F為圓心、CF為半徑的圓外切；

②∠BOC=90°+∠A；③EF不能成為⊿ABC的中位線；④設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S⊿AEF =mn.

其中正確的結(jié)論是：（    ）

A．①②③             B．①②④     C．②③④     D．①③④

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如圖，直線與y軸交于A點(diǎn)，與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點(diǎn)M，過M作MH⊥x軸于點(diǎn)H，且tan∠AHO＝.

（1）求k的值；

（第20題）
 
（2）設(shè)點(diǎn)N（1，a）是反比例函數(shù)（x＞0）圖像上的點(diǎn)，

在y軸上是否存在點(diǎn)P，使得PM＋PN最小，若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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如圖，直線，被直線所截，∥，∠1=∠2，若∠4=70°，則∠3等于（    ）（原創(chuàng)）

A、 40°          B、50°       C、70°         D、80°

 


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類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到，如下是一個案例，請補(bǔ)充完整。（原創(chuàng)）

原題：如圖1，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，∠AOC=90°，AB=3，CD=4，則BD=           。

⑴嘗試探究：如圖2，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，點(diǎn)E在MN上，∠AEC=90°，AB=3，BD=8，BE：DE=1:3，則CD=           （試寫出解答過程）。

⑵類比延伸：利用圖3，再探究，當(dāng)A、C兩點(diǎn)分別在直徑MN兩側(cè)，且AB≠CD，AB⊥MN于點(diǎn)B，CD⊥MN于點(diǎn)D，∠AOC=90°時，則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為       。

⑶拓展遷移：如圖4，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線經(jīng)過A（m，6），B（n，1）兩點(diǎn)（其中0＜m＜3），且以y軸為對稱軸，且∠AOB=90°，①求mn的值；②當(dāng)S△AOB=10時，求拋物線的解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點(diǎn)P（-2,3）在雙曲線上，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，連接OP，求k的值和線段OP的長

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同步練習(xí)冊答案