【題目】如圖,BD是ABCD的對(duì)角線,AD⊥BD,AB=2cm,∠A=45°.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以cm/s的速度沿BA運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以2cm/s的速度沿折線DB﹣BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)Q作QE⊥AD,交射線AD于點(diǎn)E,連接PQ,以PQ與EQ為邊作PQEF.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),PQEF與ABCD重疊部分圖形的面積為S(cm2).
(1)AP= cm(用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)F落在邊AD上時(shí),求t的值:
(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)連接FQ,當(dāng)FQ所在的直線將ABCD分成面積相等的兩部分時(shí),直接寫出t的值.
【答案】(1)2﹣t(2)(3)S=(4)t=或t=
【解析】
(1)先根據(jù)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間可得PB的長(zhǎng),從而得AP的長(zhǎng);
(2)根據(jù)BQ=PQ=BDDQ,列方程可得結(jié)論;也可以根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得PF=QE,據(jù)此列出方程求出t的值即可;
(3)分三種情況分別求出S與t的函數(shù)關(guān)系式即可:①當(dāng)0<t≤時(shí),PQEF與ABCD重疊部分為矩形;②當(dāng)<t≤1時(shí),PQEF與ABCD重疊部分為梯形;③當(dāng)1<t≤2時(shí),PQEF與ABCD重疊部分為五邊形.
(4)當(dāng)直線FQ將ABCD分成面積相等的兩部分時(shí),則Q必在對(duì)角線BD中點(diǎn)或直線FQ經(jīng)過對(duì)角線BD中點(diǎn),據(jù)此解答即可.
解:(1)由題意得:PB=t,
∵AB=2,
∴AP=AB﹣PB=2﹣t;
故答案為(2﹣t);
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)F落在邊AD上,
由題意得:DQ=2t,PB=t,
∵四邊形PQEF是平行四邊形,
∴PQ∥EF,
∴∠BPQ=∠A=45°,∠BQP=∠ADB=90°,
∴PQ=BQ=t,
∵△ADB是等腰直角三角形,且AB=2,
∴BD=2,
∴BQ=BD﹣DQ=2﹣2t,
即t=2﹣2t,
∴t=,
則當(dāng)點(diǎn)F落在邊AD上時(shí),t的值秒;
(3)分兩種情況:
①當(dāng)0<t≤時(shí),Q在BD上,如圖1,過P作PM⊥BD于M,則△BPM是等腰直角三角形,
∵PB=t,
∴PM=t,
∴S=DQPM=2tt=2t2;
②當(dāng)<t≤1時(shí),Q在BD上,如圖3,過Q作QH⊥AB于H,
∵BQ=2﹣2t,
∴QH=(2﹣2t),
∵PF∥BD,∠ADB=90°,
∴∠ANP=90°,
∵AP=2﹣t,
∴AN=PN=2﹣t,
∴S=S△ADB﹣S△ANP﹣S△PBQ=﹣=t2+t.
③當(dāng)1<t≤2時(shí),如圖4,Q在BC上,
同②知:AN=PN=2﹣t,
∵EQ∥BD,DE∥BQ,
∴四邊形BDEQ是平行四邊形,∠DEQ=90°,
∴EQ=span>BD=2,BQ=DE=2t﹣2,
∵EN=DN+DE=2﹣(2﹣t)+(2t﹣2)=3t﹣2,
S=﹣=﹣=﹣t2+11t﹣6;
綜上,S與t之間的函數(shù)關(guān)系式為:S=;
(4)存在兩種情況:
①當(dāng)FQ過BD的中點(diǎn)O時(shí),如圖5,則OB=OD=1,
∵∠DOM=∠BOQ,∠MDO=∠OBQ,
∴△MDO≌△QBO(ASA),
∴BQ=DM=DE=2t﹣2,
∴MN=EN﹣2DM=(3t﹣2)﹣2(2t﹣2)=2﹣t,
∵AN=PN=2﹣t,
∴FN=t,
∵∠NFM=∠BOQ,
∴tan∠NFM=tan∠BOQ,即,
∴,
2t2﹣t﹣2=0,
t=或;
②當(dāng)Q在BD的中點(diǎn)上時(shí),如圖6,則2t=1,t=;
綜上,t=秒或t=秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=a(x﹣h)2﹣9交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.
(1)若A(﹣2,0),當(dāng)h=1時(shí),
①求拋物線的解析式.
②平行x軸的直線y=t交拋物線于M、N點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N左側(cè)),過M、N、C三點(diǎn)作⊙P.若MP⊥CP,求t值.
(2)如圖2,當(dāng)h=0時(shí),正比例函數(shù)y=kx交拋物線于E、F兩點(diǎn),直線AE、BF相交于T點(diǎn),求點(diǎn)T的運(yùn)動(dòng)軌跡.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C = 90°,點(diǎn)O是斜邊AB上一定點(diǎn),到點(diǎn)O的距離等于OB的所有點(diǎn)組成圖形W,圖形W與AB,BC分別交于點(diǎn)D,E,連接AE,DE,∠AED=∠B.
(1)判斷圖形W與AE所在直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù),并證明.
(2)若,,求OB.
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【題目】如圖,已知在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠C=60°,E是BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B,C不重合).連接DE,作∠DEF=60°,交AB于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,△FBE的面積為y.下列圖象中,能大致表示y與x的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,點(diǎn)E在AC上且不與點(diǎn)A、C重合,在的外部作等腰,使,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
請(qǐng)直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系;
將繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
若,,在圖的基礎(chǔ)上將繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形時(shí),直接寫出線段AE的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一幅長(zhǎng)60 cm、寬40 cm的長(zhǎng)方形風(fēng)景畫的四周鑲一條金色紙邊,制成一幅長(zhǎng)方形掛圖,如圖.如果要使整個(gè)掛圖的面積是2816 cm2,設(shè)金色紙邊的寬為x cm,那么x滿足的方程是( )
A. (60+2x)(40+2x)=2816
B. (60+x)(40+x)=2816
C. (60+2x)(40+x)=2816
D. (60+x)(40+2x)=2816
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,且是的直徑,的平分線與相交于點(diǎn).
(1)證明:直線是的切線;
(2)連接,若,,求邊的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在平行四邊形中,對(duì)角線,交于點(diǎn). 為中點(diǎn),連接交于點(diǎn),且.
(1)求的長(zhǎng);
(2)若的面積為2,求四邊形的面積.
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【題目】“校園安全”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計(jì)出該學(xué)校學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為______人;
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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