【題目】如圖,AB=AC,DB=DC,
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)延長CD與AB的延長線交于E ,延長AD到F,使DF=DC,連接EF,若∠C=100°,∠BAC=40°,求證:△EBD≌△EFD.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)易證△ABD≌△ACD,由此可得∠1=∠2,即AD平分∠BAC;
(2)由△ABD≌△ACD得∠1=∠2,∠ADB=∠ADC,即可證明△BDE≌△FDE.
試題解析:(1)證明:在△ABD和△ACD中,
,
∴ △ABD≌△ACD,
∴ ∠1=∠2,
∴ AD平分∠BAC;
(2)由(1)知 △ABD≌△ACD,
∴ ∠ADB=∠ADC,∠1=∠2,
在△ACE中,∠C=100°,∠BAC=40°,
∴∠1=∠2 =20°,
∴ ∠ADB=∠ADC=180°- ∠2 -∠C = 60°,
∴∠3=180°- ∠ADB-∠ADC=60°,
∵∠4=∠ADC=60°,
又DF=DC,DB=DC,
∴DB=DF,
在△BED和△EFD中,
,
∴△BED≌△EFD(SAS).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某省有7萬名學生參加初中畢業(yè)會考,要想了解7萬名學生的數學成績,從中抽取了1000名考生的數學成績進行統(tǒng)計分析,以下說法正確的是( )
A.這1000名考生是總體的一個樣本B.本調查是全面調查
C.7萬名考生是總體D.每位考生的數學成績是個體
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列各變形中,不正確的是( )
A. 從x+3=6,可得x=6﹣3
B. 從2x=x﹣2,可得2x﹣x=﹣2
C. 從x+1=2x,可得x﹣2x=1
D. 從2x﹣4=3x+8,可得2x﹣3x=8+4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(0,4),B(2,4),C(3,﹣1).
(1)試在平面直角坐標系中,標出A、B、C三點;
(2)求△ABC的面積.
(3)若△A1B1C1與△ABC關于x軸對稱,寫出A1、B1、C1的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是矩形ABCD的邊AD上的一動點,矩形的兩條邊AB、BC的長分別是6和8,則點P到矩形的兩條對角線AC和BD的距離之和是( )
A.4.8 B.5 C.6 D.7.2
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