【題目】已知:如圖,正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點C(3,1)
(1)試確定上述比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當(dāng)x取何值時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)點D(m,n)是反比例函數(shù)圖象上的一動點,其中0<m<3,過點C作直線AC⊥x軸于點A,交OD的延長線于點B;若點D是OB的中點,DE⊥x軸于點E,交OC于點F,試求四邊形DFCB的面積.
【答案】
(1)解:將點C(3,1)分別代入y= 和y=ax,得:k=3,a= ,
∴反比例函數(shù)解析式為y= ,正比例函數(shù)解析式為y= x;
(2)解:觀察圖象可知,在第二象限內(nèi),當(dāng)0<x<3時,反比例函數(shù)值大于正比例函數(shù)值;
(3)解:∵點D(m,n)是OB的中點,又在反比例函數(shù)y= 上,
∴OE= OA= ,點D( ,2),
∴點B(3,4),
又∵點F在正比例函數(shù)y= x圖象上,
∴F( , ),
∴DF= 、BC=3、EA= ,
∴四邊形DFCB的面積為 ×( +3)× = .
【解析】(1)利用待定系數(shù)法把C坐標(biāo)代入解析式即可;(2)須數(shù)形結(jié)合,先找出交點,在交點的左側(cè)與y軸之間,反比例函數(shù)值大于正比例函數(shù)值.(3)求出DF、BC、EA,代入梯形面積公式即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB為⊙O的直徑,CD為⊙O的弦,CD∥AB,過點B的切線與射線AD交于點M,連接AC,BD.
(1)如圖l,求證:AC=BD;
(2)如圖2,延長AC、BD交于點F,作直徑DE,連接AE、CE,CE與AB交于點N,求證:∠AFB=2∠AEN;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點M作MQ⊥AF于點Q,若MQ:QC=3:2,NE=2,求QF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B′點,AE是折痕.
(1)試判斷B′E與DC的位置關(guān)系;并說明理由.
(2)如果∠C=,求∠AEB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,O是AC與BD的交點,過點O的直線EF與AB,CD的延長線分別交于點E,F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時,四邊形AECF是菱形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.求證:
(1)AB∥CD;
(2)∠2+∠3=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖10,在平面直角坐標(biāo)系中,點的坐標(biāo)分別為,,且滿足.現(xiàn)同時將點分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點的對應(yīng)點,連接得.
(1)直接寫出點的坐標(biāo)和四邊形的面積;
(2)若在坐標(biāo)軸上存在點,使四邊形,求出點的坐標(biāo);
(3)若點在直線上運動,連接.請畫出圖形,寫出的數(shù)量關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題.
用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示:
(1)填寫下表:
圖形序號 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑩ |
每個圖案中棋子個數(shù) | 5 | 8 | … |
(2)寫出第n個“T”字形圖案中棋子的個數(shù)_________________(用含n的代數(shù)式表示);
(3)第20個“T”字形圖案共有棋子____________個?
(4)計算前20個“T”字形圖案中棋子的總個數(shù).
(提示:請你先思考下列問題:第1個圖案與第20個圖案中共有多少個棋子?第2個圖案與第19個圖案中共有多少個棋子?第3個圖案與第18個圖案呢?)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAE+∠AED=180°,∠1=∠2,那么∠M=∠N.下面是推理過程,請你填空:
解:∵∠BAE+∠AED=180° (已知) ,
∴AB//DE( ),
∴∠BAE= ( )
又 ∵∠1=∠2(已知)
∴∠BAE-∠1= - (等式性質(zhì)),
即∠MAE=∠NEA,
∴ ∥ ( ),
∴∠M=∠N(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
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