【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+m圖象過點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B
(1)求m的值;
(2)若直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
【答案】(1)m=3;(2)P(1,2);(3)x<0或x>3.
【解析】試題分析:(1)把點(diǎn)A(3,0)代入二次函數(shù)的解析式得到m=3;
(2)先確定二次函數(shù)的解析式為:y=﹣x2+2x+3,求得B(0,3),得到直線AB的解析式為:y=﹣x+3,把對稱軸方程x=1代入直線y=﹣x+3即可得到結(jié)果;
(3)由兩個函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)即可求解.
試題解析:解:(1)∵二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)A(3,0),∴0=﹣9+6+m,∴m=3;
(2)∵m=3,∴二次函數(shù)的解析式為:y=﹣x2+2x+3,令x=0,則y=3,∴B(0,3),設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b,∴,解得: ,∴直線AB的解析式為:y=﹣x+3.∵拋物線y=﹣x2+2x+3,的對稱軸為:x=1,∴把x=1代入y=﹣x+3得:y=2,∴P(1,2);
(3)根據(jù)圖象可知使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍是x<0或x>3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖直線y=x+2分別與x軸,y軸交于點(diǎn)M、N,邊長為1的正方形OABC的一個頂點(diǎn)O在坐標(biāo)系原點(diǎn),直線AN與MC交于點(diǎn)P,若正方形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,則點(diǎn)P到點(diǎn)(0,1)長度的最小值是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市某校推進(jìn)新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有::籃球,:足球,:排球,:羽毛球,:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校李老師對某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)該班學(xué)生人數(shù)是________,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)表示“羽毛球”所在扇形的圓心角是________;
(3)若該校共有學(xué)生3500名,請估計(jì)有多少人選修足球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AB=3,BC=4,P是AD上任一點(diǎn),PE⊥AC于點(diǎn)E,PF⊥BD于點(diǎn)F.求PE+PF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖示,下列結(jié)論:
(1)b<0;(2)c>0;(3)b2﹣4ac>0; (4)a﹣b+c<0,
(5)2a+b<0; (6)abc>0;其中正確的是_____;(填寫序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,折疊矩形ABCD,使點(diǎn)B落在對角線AC上的點(diǎn)F處,若BC=8,AB=6,則線段CE的長度是( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)疊放在一起,
(1)若,則______;若,則______;
(2)①猜想與的大小有何特殊關(guān)系,并說明理由;
②應(yīng)用:當(dāng)的余角的4倍等于時,則是______度
(3)拓展:如圖(2),若是兩個同樣的直角三角尺銳角的頂點(diǎn)重合在一起,則與的大小又有何關(guān)系,直接寫出結(jié)論不必證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要在平行四邊形內(nèi)作一個菱形.甲,乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
對于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.觀察下列算式特點(diǎn):
①13=12
②13+23=32
③13+23+33=62
④13+23+33+43=102
⑤13+23+33+43+53=152…
(1)請你寫出第⑥個算式;
(2)用含n(n為正整數(shù))的式子表示第n個算式;
(3)請用上述規(guī)律計(jì)算:73+83+93+…+123.
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