【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2﹣8x﹣6與x軸交于點(diǎn)A,B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1 , 將C1向左平移得C2 , C2與x軸交于點(diǎn)B,D.若直線y=﹣x+m與C1 , C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<﹣
B.
C.﹣2<m<
D.﹣3<m<﹣2
【答案】A
【解析】解:如圖所示:
令y=﹣2x2﹣8x﹣6=0,
即x2+4x+3=0,
解得x=﹣1或﹣3,
則點(diǎn)A(﹣1,0),B(﹣3,0),
由于將C1向左平移2個(gè)長度單位得C2 ,
則C2解析式為y=﹣2(x+4)2+2(﹣5≤x≤﹣3),
當(dāng)y=﹣x+m1與C2相切時(shí),
令y=﹣x+m1=y=﹣2(x+4)2+2,
即2x2+15x+30+m1=0,
△=﹣8m1﹣15=0,
解得m1=﹣ ,
當(dāng)y=﹣x+m2過點(diǎn)B時(shí),
即0=3+m2 ,
m2=﹣3,
當(dāng)﹣3<m<﹣ 時(shí)直線y=﹣x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),
答案為:A.
數(shù)形結(jié)合,找好臨界點(diǎn),即找出有兩個(gè)公共點(diǎn)的情況,然后再平移到有三個(gè)交點(diǎn)情況,再繼續(xù)平移到有兩個(gè)交點(diǎn)情況,界于兩個(gè)交點(diǎn)的對應(yīng)的m之間,就是m的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究“擲一枚圖釘,釘尖朝上”的概率,兩個(gè)小組用同一個(gè)圖釘做試驗(yàn)進(jìn)行比較,他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
擲圖釘?shù)拇螖?shù) | 50 | 100 | 200 | 300 | 400 |
釘尖朝上 的次數(shù) | |||||
第一小組 | 23 | 39 | 79 | 121 | 160 |
第二小組 | 24 | 41 | 81 | 124 | 164 |
(1)請你估計(jì)第一小組和第二小組所得的概率分別是多少?
(2)你認(rèn)為哪一個(gè)小組的結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O與Rt△ABC的斜邊AB相切于點(diǎn)D,與直角邊AC相交于點(diǎn)E,且DE∥BC.已知AE=2 , AC=3 , BC=6,則⊙O的半徑是( 。
A.3
B.4
C.4
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一架的云梯斜靠在一豎直的墻上,這時(shí)為.
(1)求這個(gè)梯子的底端距墻的垂直距離有多遠(yuǎn);
(2)當(dāng),且時(shí),AC的長是多少米;
(3)如果梯子的底端向墻一側(cè)移動了2米,那么梯子的頂端向上滑動的距離是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“元旦”期間,某文具店購進(jìn)100只兩種型號的文具進(jìn)行銷售,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
型號 | 進(jìn)價(jià)(元/只) | 售價(jià)(元/只) |
型 | 10 | 12 |
型 | 15 | 23 |
(1)該店用1300元可以購進(jìn),兩種型號的文具各多少只?
(2)若把(1)中所購進(jìn),兩種型號的文具全部銷售完,利潤率超過40%沒有?請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+m與反比例函數(shù) 相交于點(diǎn)A(6,2),與x軸交于B點(diǎn),點(diǎn)C在直線AB上且 .過B、C分別作y軸的平行線交雙曲線 于D、E兩點(diǎn).
(1)求m、k的值;
(2)求點(diǎn)D、E坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到,請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式____________________________________
(2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過計(jì)算驗(yàn)證上述等式.
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:
若,,則_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共個(gè),小李做摸球?qū)嶒?yàn),她將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,如表是實(shí)驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù) | |||||||
摸到白球的次數(shù) | |||||||
摸到白球的頻率 |
請估計(jì):當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)為次時(shí),摸到白球的頻率將會接近________;(精確到)
假如你摸一次,你摸到白球的概率(摸到白球)________;
如何通過增加或減少這個(gè)不透明盒子內(nèi)球的具體數(shù)量,使得在這個(gè)盒子里每次摸到白球的概率為?
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