如圖所示,已知△ABC的周長是21,OB,OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,則△ABC的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一只口袋中放著若干只紅球和白球,這兩種球除了顏色以外沒有任何其他區(qū)別,袋中的球已經(jīng)攪勻,蒙上眼睛從口袋中取出一只球,取到紅球的概率是.
(1)取到白球的概率是多少?
(2)如果袋中的白球有18只,那么袋中的紅球有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小華在電話中問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說:“可通過作最長邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F.則下面結(jié)論中①DA平分∠EDF;②AE=AF,DE=DF;③AD上的點(diǎn)到B、C兩點(diǎn)的距離相等;④圖中共有3對全等三角形,正確的有: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
認(rèn)真閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)外角平分線所夾的探究片段,完成所提出的問題.
探究1:如圖1,在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點(diǎn),通過分析發(fā)現(xiàn)∠BOC=90°+,理由如下:
∵BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線
∴
∴
又∵∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A
∴
∴∠BOC=180°﹣(∠1+∠2)=180°﹣(90°﹣∠A)
=.
探究2:如圖2中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點(diǎn),試分析∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?請說明理由.
探究3:如圖3中,O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點(diǎn),則∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?(只寫結(jié)論,不需證明)
結(jié)論: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△是由△經(jīng)過平移后得到的,則平移的距離是( )
A.線段的長度 B.線段的長度
C.線段的長度 D.線段的長度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,要測量兩堵墻所形成的∠的度數(shù),但人不能進(jìn)入圍墻,如何測量請你寫出兩種不同的測量方法,并說明其幾何道理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一塊長方形菜地的面積是150m2,如果它的長減少5m,那么菜地就變成正方形,若設(shè)原菜地的長為x m,則可列方程為: .
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