已知三角形三邊的長分別為4、5、x，則x不可能是（ ）
A．3B．5C．7D．9
D

試題分析：根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，先求出x的取值范圍，再根據(jù)取值范圍選擇．：∵5+4=9，5-4=1，∴1＜x＜9．故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在△ABC與△BAD中，AD與BC相交于點E，∠C=∠D，EA=EB.
求證：BC=AD.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把一條12個單位長度的線段分成三條線段，其中一條線段長為4個單位長度，另兩條線段長都是單位長度的整數(shù)倍.
（1）不同分法得到的三條線段能組成多少個不全等的三角形？用尺規(guī)作出這些三角形（用給定的單位長度，不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）求出（1）中所作三角形外接圓的周長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，矩形ABCD中，AD=2AB，E是AD邊上一點， （為大于2的整數(shù)），連接BE，作BE的垂直平分線分別交AD、BC于點F，G，F(xiàn)G與BE的交點為O，連接BF和EG.
（1）試判斷四邊形BFEG的形狀，并說明理由；
（2）當(dāng)（為常數(shù)），時，求FG的長；
（3）記四邊形BFEG的面積為，矩形ABCD的面積為，當(dāng)時，求的值.（直接寫出結(jié)果，不必寫出解答過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，過正方形ABCD的頂點B作直線l，過點A，C作l的垂線，垂足分別為點E，F(xiàn)．若AE＝2，CF＝6，則AB的長度為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如下圖,將的各邊都延長一倍至、、,連接這些點,得到一個新的三角形,若的面積為3,則的面積是             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標系中，⊙O的半徑為2，AC、BD是⊙O的兩條相互垂直的弦，垂足為M（1，），則四邊形ABCD的面積的最大值與最小值的差為___  ___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，RtΔABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，將ΔABC折疊，使A點與BC的中點D重合，折痕為MN，則線段BN的長為（   ）
A．B．C．4D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下列各組數(shù)為長度的線段，能構(gòu)成直角三角形的是（   ）
A．4，5，6B．1，1，C．6，8，11D．5，12，23

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