【題目】在圖1至圖3中,點B是線段AC的中點,點D是CE的中點,△BCF和△CDG都是等邊三角形,點M為AE的中點,連接FG.
(1)如圖1,若點E在AC的延長線上,點M與點C重合,則△FMG 等邊三角形(填“是”或“不是”)
(2)將圖1中的CE縮短,得到圖2.求證:△FMG為等邊三角形;
(3)將圖2中的CE繞點E順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖3.求證:△FMG為等邊三角形.
【答案】(1)是;(2)證明見解析;(3)證明見解析.
【解析】
(1)如圖1,易證FM=BM=MD=MG, ∠FMG=60°,即可得到△FMG是等邊三角形;(2)如圖2,易證BD=BC+CD=AM,從而可得MD=AB.由△BCF和△CDG都是等邊三角形,可得BF=BC,CD=GD, ∠FBC=60°, ∠GDC=60°,從而可證到MD=BF,BM=GD,進(jìn)而可得到△FBM≌△MDG,則有MF=GM, ∠BFM=∠DMG,從而可證到∠FMG=60°,即可得到△FMG為等邊三角形;(3)如圖3,連接BM、DM,根據(jù)三角形中位線定理可得BM∥CE,BM= CE=CD,DM∥AC,DM=AC=BC.再根據(jù)△BCF和△CDG都是等邊三角形,可得BF=BC,CD=GD, ∠FBC=60°, ∠GDC=60°,從而得到BF=BC=DM,BM=CD=GD, ∠FBC=∠GDC.由BM∥CE,DM∥AC,可得四邊形BCDM是平行四邊形,從而得到∠BMD=∠DCB=120°, ∠CDM=∠MBC=60°,即可得到∠FBM=∠GDM=120°,即可得到△FBM≌△MDG,則有MF=GM, ∠FMB=∠MGD,從而可得∠FMG=∠BMD-∠FMB-GMD=∠BML,即可得到△FMG為等邊三角形.
(1)如圖1,
∵點B是線段AC的中點,點D是CE的中點,點M為AE的中點,點M與點C重合,
∴AB=BM=AM=ME=MD=DE.
∵△BCF和△CDG都是等邊三角形,點M與點C重合,
∴FM=BM,MD=GM,
∴FM=GM.
∵∠FMG=180°﹣60°﹣60°=60°,
∴△FMG是等邊三角形.
故答案為:是;
(2)如圖2,
∵點B是線段AC的中點,點D是CE的中點,點M為AE的中點,
∴AB=BC=AC,CD=DE=CE,AM=ME=AE,
∴BD=BC+CD=AC+CE=AE=AM,即BM+MD=BM+AB,
∴MD=AB.
∵△BCF和△CDG都是等邊三角形,
∴BF=BC,CD=GD,∠FBC=60°,∠GDC=60°,
∴MD=AB=BC=BF,BM=BC﹣MC=MD﹣MC=CD=GD.
在△FBM和△MDG中,
,
∴△FBM≌△MDG,
∴MF=GM,∠BFM=∠DMG.
∵∠BFM+∠FMB+∠FBM=180°,∠DMG+∠FMB+∠FMG=180°,
∴∠FMG=∠FBM=60°,
∴△FMG為等邊三角形;
(3)如圖3,連接BM、DM,
∵點B是線段AC的中點,點D是CE的中點,點M為AE的中點,
∴BM∥CE,BM=CE=CD,DM∥AC,DM=AC=BC.
∵△BCF和△CDG都是等邊三角形,
∴BF=BC,CD=GD,∠FBC=60°,∠GDC=60°,
∴BF=BC=DM,BM=CD=GD,∠FBC=∠GDC.
∵BM∥CE,DM∥AC,
∴四邊形BCDM是平行四邊形,
∴∠BMD=∠DCB=120°,∠CDM=∠MBC=60°,
∴∠FBM=∠GDM=120°.
在△FBM和△MDG中,
,
∴△FBM≌△MDG,
∴MF=GM,∠FMB=∠MGD,
∴∠FMG=∠BMD﹣∠FMB﹣∠GMD=∠BMD﹣∠MGD﹣∠GMD
=120°﹣(180°﹣120°)=60°,
∴△FMG為等邊三角形.
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【題目】學(xué)校讓綜合實踐活動課外學(xué)習(xí)小組參與學(xué)校校辦工廠的足球生產(chǎn)活動,在工人師傅的指導(dǎo)和幫助下,綜合實踐活動課外學(xué)習(xí)小組一周計劃生產(chǎn)700個足球,平均每天生產(chǎn)100個,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)產(chǎn)量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 |
(1)根據(jù)記錄可知前四天共生產(chǎn) 個;
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 個;
(3)該校辦工廠實行每周計件獎勵制,生產(chǎn)一個足球獎勵給綜合實踐活動課外學(xué)習(xí)小組元.超額完成任務(wù)超額部分每個再獎元,那么該校的綜合實踐活動課外學(xué)習(xí)小組這一周得到的獎勵總額是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2與直線y=2x﹣3的圖象交于點A(1,b).
(1)求a,b的值;
(2)求兩函數(shù)圖象另一交點B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙牌中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm,沿著過△ABC的頂點B的直線折疊這個三角形,使點C落在AB邊上的點E處,折痕為BD,則△AED周長為____.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,C點在y軸上,B點在x軸上,A點從C點出發(fā)沿正西運動,B點在x軸上運動.
(1)如圖1當(dāng)∠ABC=∠ABD,作∠CBO的平分線交AC的延長線于E,作CF⊥EB于F.求證:∠ABD=∠ECF;
(2)如圖2,在(1)的條件下,延長AB與∠BCO的平分線交于M點,下列結(jié)論:
①∠M的度數(shù)不變;
②∠ABC﹣∠M的值不變,可以證明只有一個結(jié)論正確,請你作出正確的選擇并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C、D、E在同一條直線上,已知AB = FC,AD = FE, BC=DE.
(1)求證:△ABD≌△FCE.
(2)AB與FC的位置關(guān)系是_________(請直接寫出結(jié)論)
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【題目】小亮在某橋附近試飛無人機,如圖,為了測量無人機飛行的高度AD,小亮通過操控器指令無人機測得橋頭B,C的俯角分別為∠EAB=60°,∠EAC=30°,且D,B,C在同一水平線上.已知橋BC=30米,求無人機飛行的高度AD.(精確到0.01米.參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】如圖,是某種蠟燭在燃燒過程中高度與時間之間關(guān)系的圖像,由圖像解答下列問題:
(1)此蠟燭燃燒1小時后,高度為 cm;經(jīng)過 小時燃燒完畢;
(2)求這個蠟燭在燃燒過程中高度與時間之間關(guān)系的解析式.
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【題目】如圖,等腰中,,點A、B分別在坐標(biāo)軸上.
(1)如圖1,若,,求C點的坐標(biāo);
(2)如圖2,CD垂直x軸于D點,判斷CD、OA、OD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,若點A的坐標(biāo)為,點B在y軸的正半軸上運動時,分別以OB,AB為邊在第一,第二象限作等腰,等腰,連接EF交y軸于P點,當(dāng)點B在y軸上移動時,PB的長度是否變化?如果不變求出PB值,如果變化求PB的取值范圍.
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