.已知數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)是3，則一組新數(shù)據(jù)x1+8,x2+8,…,xn+8的平均數(shù)是 ▲__.
11
根據(jù)數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)為（x1+x2+…+xn），即可求出數(shù)據(jù)x1+8，x2+8，…，xn+8的平均數(shù)．
解：數(shù)據(jù)x1+8，x2+8，…，xn+8的平均數(shù)=（x1+8+x2+8+…+xn+8）=（x1+x2+…+xn）+8=+8=11．
故答案為11．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某公司員工某月工資表如下：
員 工
總經(jīng)理
副經(jīng)理
職員
A
職員
B
職員
C
職員
D
職員
E
職員
F
職員
G
每 月
工 資（元）
6000
3000
1200
1100
1700
1300
1100
500
1100
該公司三位職員對(duì)收入情況作出如下評(píng)價(jià)：
甲：我的月工資是1200元，在公司中算中等收入；
乙：我們好幾個(gè)人的月工資都是1100元；
丙：我們公司員工收入很高，月工資為2000元．
請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
小題1:（1）甲所說(shuō)的數(shù)據(jù)1200元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
小題2:（2）乙所說(shuō)的數(shù)據(jù)1100元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
小題3:（3）丙是用什么方法得出2000元的？
小題4:（4）甲、乙、丙三人的說(shuō)法中，誰(shuí)的說(shuō)法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用長(zhǎng)為4cm，5cm，6cm的三條線段圍成一個(gè)三角形，該事件是
A．隨機(jī)事件B．必然事件C．不可能事件D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

王華、張偉兩位同學(xué)九年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

小題1:根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績(jī)（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
王華
80
 
80
 
張偉
80
85
 
260
 
小題2:如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________.
小題3:如果要從這兩個(gè)同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你可以給老師一些建議嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲型H1N1流感確診病例需住院隔離觀察，醫(yī)生要掌握患者在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定，則醫(yī)生需了解患者7天體溫的（    ）
A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題滿分10分)在學(xué)校組織的“我對(duì)祖國(guó)歷史知多少”知識(shí)競(jìng)賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分，學(xué)校將某年級(jí)(1)班和(2)班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下：

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
小題1:(1)在此次競(jìng)賽中，(2)班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為______．
小題2:(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：

小題3: (3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析：
　①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較(1)班和(2)班的成績(jī)．
　 ②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來(lái)比較(1)班和(2)班的成績(jī)．
　 ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來(lái)比較(1)班和(2)班的成績(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某商店在四個(gè)月的試銷期內(nèi)，只銷售A，B兩個(gè)品牌的電視機(jī)，共售出400臺(tái)．試銷結(jié)束后，將決定經(jīng)銷其中的一個(gè)品牌．為作出決定，經(jīng)銷人員正在繪制兩幅統(tǒng)計(jì)圖，如圖l和圖2．

小題1:(1)第四個(gè)月銷量占總銷量的百分比是_______；
小題2:(2)在圖2中補(bǔ)全表示B品牌電視機(jī)月銷量的折線圖；
小題3:(3)經(jīng)計(jì)算，兩個(gè)品牌電視機(jī)月銷量的平均水平相同，請(qǐng)你結(jié)合折線的走勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，判斷該商店應(yīng)經(jīng)銷哪個(gè)品牌的電視機(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一周內(nèi)，小明堅(jiān)持自測(cè)體溫，每天3次．測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
體溫（℃）
36.1
36.2
36.3
36.4
36.5
36.6
36.7
次 數(shù)
2
3
4
6
3
1
2
則這些體溫的中位數(shù)是         ℃

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