【題目】如圖所示,在中,,斜邊,的中點,以為圓心,線段的長為半徑畫圓心角為的扇形,弧經過點,則圖中陰影部分的面積為_______平方單位.

【答案】

【解析】

連接OC,作OMBC,ONAC,證明△OMG≌△ONH,則S四邊形OGCH=S四邊形OMCN,求得扇形FOE的面積,則陰影部分的面積即可求得.

解:連接OC,作OMBC,ONAC


CA=CB,∠ACB=90°,點OAB的中點,

,∠ACO=BCO=45°

OMBC,ONAC,

ON=OM

∵∠ACB=90°

∴四邊形OMCN是正方形,

∴扇形FOE的面積是:

∵∠GOH=MON=90°,
∴∠GOM=HON

∴△OMG≌△ONHAAS),

則陰影部分的面積是:
故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BPCQ,連接AQ、DP交于點O,并分別與邊CD、BC交于點FE,連接AE,下列結論:①AQ⊥DP;②OA2OEOP③SAODS四邊形OECF;BP1時,tan∠OAE,其中正確結論的是_____.(請將正確結論的序號填寫在橫線上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植某品種蜜柚.到了收獲季節(jié),已知該蜜柚的成本價為,投人市場銷售時,調査市場行情,發(fā)現(xiàn)該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷售量 (單位:千克)與銷售單價 (單位: )之間的函數(shù)關系如圖

(1)的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;

(2)當該品種蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

(3)某農戶今年共采摘蜜柚4800千克,該品種蜜柚的保質期為40天,根據(jù)(2)中獲得最大利潤的方式進行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是小花在一次放風箏活動中某時段的示意圖,她在A處時的風箏線(整個過程中風箏線近似地看作直線)與水平線構成30°角,線段AA1表示小花身高1.5米,當她從點A跑動9米到達點B處時,風箏線與水平線構成45°角,此時風箏到達點E處,風箏的水平移動距離CF10米,這一過程中風箏線的長度保持不變,求風箏原來的高度C1D

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個家電廠家在廣告中都聲稱,他們的某種電子產品在正常情況下的使用壽命都是年,經質量檢測部門對這三家銷售的產品的使用壽命進行跟蹤調查,統(tǒng)計結果如下:(單位:年)

甲廠:、、、、、、、

乙廠:、、、、、、、

丙廠:、、、、、、、、

請回答下面問題:

1)填空:

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

甲廠

_____

乙廠

______

丙廠

______

2)這三個廠家的銷售廣告分別利用了哪一種表示集中趨勢的特征數(shù);

3)如果你是顧客,你會買三家中哪一家的電子產品?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018鄭州模擬)如圖,拋物線過點,與y軸交于點C

1)求該拋物線的解析式;

2)如圖①,直線l的解析式為,拋物線的對稱軸與線段BC交于點P,過點P作直線l的垂線,垂足為點H,連接OP,求的面積;

3)把圖①中的直線向下平移4個單位長度得到直線,如圖②,直線x軸交于點G.點P是四邊形ABCO邊上的一點,過點P分別作x軸、直線l的垂線,垂足分別為點E、F.是否存在點P,使得以P、EF為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點,OC=6N為邊OB上異于點O的一動點,P是線段CN上一點,過點P分別作PQOAOB于點Q,PMOBOA于點M

1)若∠AOB=45°,OM=4,OQ=,求證:CNOB;

2)當點N在邊OB上運動時,四邊形OMPQ始終保持為菱形.

①問:的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請說明理由;

②設菱形OMPQ的面積為S1,NOC的面積為S2,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)證明推斷:如圖(1),在正方形中,點,分別在邊,上,于點,點,分別在邊,上,

①求證:;

②推斷:的值為   ;

2)類比探究:如圖(2),在矩形中,為常數(shù)).將矩形沿折疊,使點落在邊上的點處,得到四邊形,于點,連接于點.試探究CP之間的數(shù)量關系,并說明理由;

3)拓展應用:在(2)的條件下,連接,當時,若,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我校準備近期做一個關于新冠肺炎的專刊學生手抄報,想知道同學們對新冠肺炎知識的了解程度,決定隨機抽取部分同學進行次問卷調查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩.幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調查的同學共有 名;

2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角的大。

3)為了讓全校師生都能更好地預防新冠肺炎,學生會準備組織一次宣講活動,由問卷調查中“了解”的幾名同學組成一個宣講團,已知這幾名同學中只有兩個女生,若要在該宣講團中任選兩名同學在全校師生大會上作代表發(fā)言,請用列表或畫樹狀圖的方法,求選取的兩名同學都是女生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案