一位同學(xué)拿了兩塊450三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.

(1)如圖11—1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為    

(2)將圖11—1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)450,得到圖11—2,此時重疊部分

的面積為   

(3)如果將△MNKM旋轉(zhuǎn)到不同于圖11—1和圖11—2的圖形,如圖11—3,請你

猜想此時重疊部分的面積為     .請證明你的結(jié)論.

 (1)4                                               2分

(2)4                                              4分

(3)4                                              6分

證明:過點MMEBC于點E,MFAC于點F.        7分

在Rt△DFM和Rt△GEM中,可得

DMF=∠GME,MF=ME,

∴Rt△DFM ≌ Rt△GEM.                             9分

∴SDFM = SGEM .                                10分

∴S四邊形DCGM = S四邊形CEMF =4.                      12分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖1,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 
;
(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 
;
(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1,圖2的位置,如圖3所示,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖3,請你猜想此時重疊部分的面積為
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ACB的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖①,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 

(2)如圖①中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖②,此時重疊部分的面積為
 

(3)如果將△MNK繞頂點M旋轉(zhuǎn)到不同于的位置圖①、圖②,如圖③,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動;將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
猜想此時重疊部分四邊形CEMF的面積為
 

簡述證明主要思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK,△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
4
4
,周長為
4+4
2
4+4
2

(2)將圖(1)中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖(2),此時重疊部分的面積為
4
4
,周長為
8
8

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為
4
4

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