如圖，圖中共有________個(gè)三角形，其中以BC為一邊的三角形是________；以∠A為一個(gè)內(nèi)角的三角形是________．

答案：5,△ABC，△ECB，△DCB,△ABE，△ABC
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中含有三個(gè)正方形，則圖中全等三角形共有多少對(duì)（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拼圖填空：剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形，三邊長(zhǎng)分別記為a、b、c，如圖①．
（1）拼圖一：分別用4張直角三角形紙片，拼成如圖②③的形狀，觀察圖②③可發(fā)現(xiàn)，圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和
等于
等于
（填“大于”、“小于”或“等于”）圖③中小正方形的面積，用關(guān)系式表示為
a 2+b2=c2
a 2+b2=c2
．
（2）拼圖二：用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀，觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)，圖中共有
3
3
個(gè)正方形，它們的面積之間的關(guān)系是
兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積
兩個(gè)小正方形面積等于大正方形面積
，（用文字語言敘述）．用關(guān)系式表示為
a 2+b2=c 2
a 2+b2=c 2
．
（3）拼圖三：用8個(gè)直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀，圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是
三個(gè)正方形的面積差相等
三個(gè)正方形的面積差相等
，（用文字語言敘述）．用關(guān)系式表示為
（b+a）2-c2=c2-（b-a）2
（b+a）2-c2=c2-（b-a）2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版 題型：022

(如圖)直線EF與AB交于G，與CD交于H，則∠AGF的對(duì)頂角是________，鄰補(bǔ)角是________，∠CHE的鄰補(bǔ)角是________，對(duì)頂角是________，圖中共有________對(duì)對(duì)頂角，________對(duì)鄰補(bǔ)角．兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中，如果有一個(gè)角是直角，那么其余的三個(gè)角________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年吉林通化是天禾中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，是某公司近三年的資金投放總額與利潤(rùn)的統(tǒng)計(jì)示意圖。根據(jù)圖中的信息判斷：

（1）2006年的利潤(rùn)率比2005年的利潤(rùn)率高2%；（2）2007年的利潤(rùn)率比2006年的利潤(rùn)率高8%；

（3）這三年的利潤(rùn)率為14%；（4）這三年中2007年利潤(rùn)率最高。

其中正確的結(jié)論共有（      ）（）

A、1個(gè)     B、2個(gè)         C、3個(gè)        D、4個(gè)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•武漢）某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況，對(duì)初三（2）班的50名學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，每個(gè)項(xiàng)目滿分為10分．如圖，是將該學(xué)生所得的三項(xiàng)成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)）之和進(jìn)行整理后，分成5組畫出的頻率分布直方圖，已知從左至右前4個(gè)小組的頻率分別為0.02，0.1，0.12，0.46．
下列說法：
（1）學(xué)生的成績(jī)≥27分的共有15人；
（2）學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)在第四小組（22.5～26.5）內(nèi)；
（3）學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)在第四小組（22.5～26.5）范圍內(nèi)．
其中正確的說法有（ ）

A．0個(gè)
B．1個(gè)
C．2個(gè)
D．3個(gè)

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