【題目】四邊形ABCD為平行四邊形,AC為對(duì)角線,∠BAC=60°,CE、BF分別∠ACB、∠ABC的角平分線,CE、BF相交于G;
(1)求∠CGF的度數(shù);
(2)求證:BE+CF=BC;
(3)若BE:CF=1:2,EG=2,求平行四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)60°;(2)見解析;(3)180
【解析】
(1)由角平分線的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理可求解;
(2)在BC邊上截取CN=CF,連接GN,由“SAS”可證△CGN≌△CG,可得∠CGN=∠CGF=60°,可得∠BGN=∠BGE,由“ASA”可證△BGN≌△BGE,可得BE=BN,可得結(jié)論;
(3)設(shè)BE=a,CF=2a,AE=c,AF=b,由相似三角形的性質(zhì)列出方程組,求出,通過證明△ABF∽△GEB,可得,可求c的值,可得AB,AC,BC的值,即可求平行四邊形ABCD的面積.
解:(1)∵∠BAC=60°,
∴∠ABC+∠ACB=120°,
∵CE、BF分別∠ACB、∠ABC的角平分線,
∴∠GBC+∠GCB=×120°=60°,
∴∠BGC=120°,
∴∠CGF=60°;
故答案為:60°.
(2)在BC邊上截取CN=CF,連接GN,如圖所示:
在△CGN和△CGF中,
,
∴△CGN≌△CGF(SAS),
∴∠CGN=∠CGF,GF=GN
∵∠BGC=120°,∠CGF=60°,
∴∠BGN=60°,∠EGF=120°,
∴∠BGE=360°﹣120°﹣120°﹣60°=60°,
∴∠BGN=∠BGE,
在△BGN和△BGE中,
,
∴△BGN≌△BGE(ASA),
∴BE=BN,EG=GN
∴EG=GN=GF
∵BC=BN+CN=BE+CF,
∴BE+CF=BC;
(3)如圖,延長CE,DA交于點(diǎn)H,延長BF交AD于點(diǎn)P,過點(diǎn)B作BM⊥AC于M,
∵BE:CF=1:2,
∴設(shè)BE=a,CF=2a,
由(2)可知BC=BE+CF=a+2a=3a,
∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴AD∥BC
∴∠H=∠BCE,∠APB=∠FBC,
∵CE、BF分別∠ACB、∠ABC的角平分線
∴∠ACE=∠BCE,∠ABF=∠CBF
∴∠H=∠ACE,∠APB=∠ABF
∴AH=AC,AP=AB,
設(shè)AE=c,AF=b,
∴AB=c+a,AC=b+2a,
∵AH∥BC
∴△AHE∽△BCE
∴
∴
∴b+2a=3c①
∵AH∥BC
∴△APF∽△CBF
∴
∴
∴c+a=b②
由①②組成方程組
解得:
∴AB=c,AC=3c,
由(2)可知FG=EG=2
∵∠EGB=∠BAC=60°,∠ABF=∠GBE,
∴△ABF∽△GEB,
∴
∴
∴BG=3,c=8
∴a=7,b=10
∴AB=15,AC=24,BC=21,
∵∠BAC=60°,BM⊥AC
∴AM=AB=,BM=AM=,
∴SABCD=2S△ABC=2×××24=180
故答案為:180.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅陵市“雨污分流”工程建設(shè)期間,某工程隊(duì)承包了一段總長2400米的地下排水管道鋪設(shè)任務(wù),按原計(jì)劃鋪設(shè)800米后,為盡快完成任務(wù),后來每天的工作效率比原計(jì)劃提高了25%,結(jié)果共用13天完成任務(wù).
(1)求原計(jì)劃平均每天鋪設(shè)管道多少米?
(2)若原來每天支付工人工資為2000元,提高工作效率后每天支付給工人的工資增長了30%,則完成整個(gè)工程后共支付工人工資多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線CP不過點(diǎn)A,B,且不平分∠ACB,點(diǎn)B關(guān)于直線CP的對(duì)稱點(diǎn)為E,直線AE交直線CP于點(diǎn)F.
(1)如圖1,直線CP與線段AB相交,若∠PCB=25°,求∠CAF的度數(shù);
(2)如圖1,當(dāng)直線CP繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)時(shí),記∠PCB=α(0°<α<90°,且α≠45°).
①∠FEB的大小是否改變,若不變,求出∠FEB的度數(shù);若改變,請(qǐng)用含α的式子表示).
②找出線段AF,EF,BC的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(3)如圖2,當(dāng)直線CP在△ABC外側(cè),且0°<∠ACP<45°時(shí).若BC=5,EF=8,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E、F分別是OA,OC的中點(diǎn).
(1)求證:BE=DF;
(2)在不添加任何輔助線的情況下寫出圖中的所有全等三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)要測(cè)量學(xué)校的國旗桿BD的高度.如圖,學(xué)校的國旗桿與教學(xué)樓之間的距AB=20m.小明在教學(xué)樓三層的窗口C測(cè)得國旗桿頂點(diǎn)D的仰角為14°,旗桿底部B的俯角為22°.
(1)求∠BCD的大。
(2)求國旗桿BD的高度(結(jié)果精確到1m.參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin14°≈0.24,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線: .
(1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)若直線經(jīng)過(2,0)點(diǎn)且與軸垂直,直線經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn),且與的交點(diǎn)P在拋物線上.求拋物線的表達(dá)式.
(3)已知點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)A關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)B.拋物線與線段AB恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校八年級(jí)有800名學(xué)生,在體育中考前進(jìn)行一次排球模擬測(cè)試,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,根據(jù)其測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為________,圖2中的值為_________.
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是__________,眾數(shù)是________,中位數(shù)是_________.
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)我校八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣球內(nèi)充滿一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓p(kPa)是氣體體積V(m3)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出這一函數(shù)的表達(dá)式.
(2)當(dāng)氣體體積為1 m3時(shí),氣壓是多少?
(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于140 kPa時(shí),氣球?qū)⒈?/span>,為了安全考慮,氣體的體積應(yīng)不小于多少?
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