如圖,拋物線的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),對(duì)稱軸為y軸且經(jīng)過點(diǎn)(-4,4)

①求該拋物線的表達(dá)式;

②若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),P為拋物線上一點(diǎn),經(jīng)過P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,連結(jié)PB.求證:PQ=PB

③若點(diǎn)C(-2,4),利用②的結(jié)論.判斷拋物線上是否存在一點(diǎn)K使△KBC的周長(zhǎng)最小,若存在,求出這個(gè)最小值,并求此時(shí)點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,拋物線的頂點(diǎn)為A(1,-4),且過點(diǎn)B(3,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)將該拋物線向右平移幾個(gè)單位,可使平移后的拋物線經(jīng)過原點(diǎn)?并直接寫出平移后拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,4),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是A(-1,0),與y軸交于點(diǎn)B,直線x=1交x軸于點(diǎn)N.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過B、M兩點(diǎn)的直線的解析式,并求出此直線與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸x=1上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你探索:在x軸上方是否存在這樣的P點(diǎn),使精英家教網(wǎng)以P為圓心的圓經(jīng)過點(diǎn)A,并且與直線BM相切?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河南)如圖,拋物線的頂點(diǎn)為P(-2,2),與y軸交于點(diǎn)A(0,3).若平移該拋物線使其頂點(diǎn)P沿直線移動(dòng)到點(diǎn)P′(2,-2),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,則拋物線上PA段掃過的區(qū)域(陰影部分)的面積為
12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•雅安)如圖,拋物線的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)(0,2),對(duì)稱軸為y軸,且經(jīng)過點(diǎn)(-4,4).
(1)求拋物線的表達(dá)式.
(2)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),P為拋物線上一點(diǎn)(如圖),過點(diǎn)P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,連接PB.求證:PQ=PB.
(3)若點(diǎn)C(-2,4),利用(2)的結(jié)論.判斷拋物線上是否存在一點(diǎn)K,使△KBC的周長(zhǎng)最小?若存在,求出這個(gè)最小值,并求此時(shí)點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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