【題目】平面直角坐標系xOy中,點A、B的橫坐標分別為a、,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B,且a、m滿足為常數(shù).
若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點.
當、時,求k的值;
若y隨x的增大而減小,求d的取值范圍;
當且、時,判斷直線AB與x軸的位置關系,并說明理由;
點A、B的位置隨著a的變化而變化,設點A、B運動的路線與y軸分別相交于點C、D,線段CD的長度會發(fā)生變化嗎?如果不變,求出CD的長;如果變化,請說明理由.
【答案】(1)k的值為;的取值范圍為;(2)軸;線段CD的長度不變,理由見解析.
【解析】
(1)①當a=1、d=-1時,m=2a-d=3,于是得到拋物線的解析式,然后求得點A和點B的坐標,最后將點A和點B的坐標代入直線AB的解析式求得k的值即可;
②將x=a,x=a+2代入拋物線的解析式可求得點A和點B的縱坐標,然后依據(jù)y1隨著x的增大而減小,可得到-(a-m)(a+2)>-(a+2-m)(a+4),結合已知條件2a-m=d,可求得d的取值范圍;
(2)由d=-4可得到m=2a+4,則拋物線的解析式為y=-x2+(2a+2)x+4a+8,然后將x=a、x=a+2代入拋物線的解析式可求得點A和點B的縱坐標,最后依據(jù)點A和點B的縱坐標可判斷出AB與x軸的位置關系;
(3)先求得點A和點B的坐標,于是得到點A和點B運動的路線與字母a的函數(shù)關系式,則點C(0,-2d),D(0,-2d-8),于是可得到CD的長度.
當、時,,
所以二次函數(shù)的表達式是.
,
點A的橫坐標為1,點B的橫坐標為3,
把代入拋物線的解析式得:,把代入拋物線的解析式得:,
,.
將點A和點B的坐標代入直線的解析式得:,解得:,
所以k的值為.
,
當時,;當時,,
隨著x的增大而減小,且,
,解得:,
又,
的取值范圍為.
且、,,
.
二次函數(shù)的關系式為.
把代入拋物線的解析式得:.
把代入拋物線的解析式得:.
、.
點A、點B的縱坐標相同,
軸.
線段CD的長度不變.
過點A、點B,,
.
,.
把代入,得:,
.
點D在y軸上,即,
,.
把代入得:.
.
.
線段CD的長度不變.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線交于O點,過O點作EF∥BC交AB、AC于E、F.試回答:
(1)圖中等腰三角形是 .猜想:EF與BE、CF之間的關系是 .理由:
(2)如圖②,若AB≠AC,圖中等腰三角形是 .在第(1)問中EF與BE、CF間的關系還存在嗎?
(3)如圖③,若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F.這時圖中還有等腰三角形嗎?EF與BE、CF關系又如何?說明你的理由.
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【題目】(8分)如圖,在正方形ABCD中,對角線AC、BD相交于O,E、F分別在OD、OC上,且DE=CF,連結DF、AE,AE的延長線交于DF于點M,求證:AM⊥DF.
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【題目】某校決定加強羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動,每位同學必須且只能選擇一項球類運動,對該校學生隨機抽取進行調查,根據(jù)調查結果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖:
運動項目 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
羽毛球 | 30 |
籃球 | |
乒乓球 | 36 |
排球 | |
足球 | 12 |
請根據(jù)以上圖表信息解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的 , ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為 度;
(3)全校有多少名學生選擇參加乒乓球運動?
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【題目】如圖,在正方形ABCD中.
(1)若點E、F分別在AB、AD上,且AE=DF.試判斷DE與CF的數(shù)量及位置關系,并說明理由;
(2)若P、Q、M、N是正方形ABCD各邊上的點,PQ與MN相交,且PQ=MN,問PQ⊥MN成立嗎?為什么?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點G,過點G作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點G作GD⊥AC于D,下列三個結論:① EF=BE+CF;②∠BGC=90°+∠A;③點G到△ABC各邊的距離相等;其中正確的結論有_________(填序號)
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【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分線,DE∥BC,交AC于點 E.
(1)求證:DE=CE.
(2)若∠CDE=25°,求∠A 的度數(shù).
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,線段AB的垂直平分線DE分別交邊AB、AC于點E、D.
(1)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(2)若△BCD的周長為8,求BC的長.
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