如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,以點C為圓心的圓與AB相切.
(1)求⊙C的半徑;
(2)O是AB的中點,請判斷點O與⊙C的位置關(guān)系,并說明理由.
(1)過C點作CD⊥AB,垂足為D,
在Rt△ABC中,AC=
AB2-BC2
=
52-32
=4

S△ABC=
1
2
•AC•BC=
1
2
•AB•CD
,
1
2
×4×3=
1
2
×5•CD

∴CD=
12
5

由題意,AB與⊙C相切,且CD⊥AB,
∴CD是⊙C的半徑,
即r=CD=
12
5
;

(2)答:點O在⊙C外,理由如下:
連接OC,
在Rt△ABC中,O是斜邊AB的中點,
∴OC=
1
2
AB=
5
2
12
5
,
∴點O在⊙C外.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,⊙A與y軸交于C、D兩點,圓心A的坐標為(1,0),⊙A的半徑為
5
,過C作⊙A的切線交x軸于點B.
(1)求切線BC的解析式;
(2)若點P是第一象限內(nèi)⊙A上的一點,過點P作⊙A的切線與直線BC相交于點G,且∠CGP=120°,求點G的坐標;
(3)向左移動⊙A(圓心A始終保持在x軸上),與直線BC交于E、F,在移動過程中是否存在點A,使△AEF是直角三角形?若存在,求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,以定線段AB為直徑作半圓O,P為半圓上任意一點(異于A、B),過點P作半圓O的切線分別交過A、B兩點的切線于D、C,連接OC、BP,過點O作OMCD分別交BC與BP于點M、N.下列結(jié)論:
①S四邊形ABCD=
1
2
AB•CD;
②AD=AB;
③AD=ON;
④AB為過O、C、D三點的圓的切線.
其中正確的個數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

同學(xué)們都學(xué)習(xí)過《幾何》課本第三冊第199頁的第11題,它是這樣的:
如圖,A為⊙O的直徑EF上的一點,OB是和這條直徑垂直的半徑,BA和⊙O相交于另一點C,過點C的切線和EF的延長線相交于點D,求證:DA=DC.

(1)現(xiàn)將圖1中的直徑EF所在直線進行平行移動到圖2所示的位置,此時OB與EF垂直相交于H,其它條件不變.
①求證:DA=DC;
②當(dāng)DF:EF=1:8,且DF=
2
時,求AB•AC的值.
(2)將圖2中的EF所在直線繼續(xù)向上平行移動到圖3所示的位置,使EF與OB的延長線垂直相交于H,A為EF上異于H的一點,且AH小于⊙O的切線交EF于D,試猜想:DA=DC是否仍然成立?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,平行四邊形ABCD的對角線AC,BD交于點P,E為BC的中點,過E點的圓O與BD相切于點P,圓O與直線AC,BC分別交于點F,G.
(1)求證:△PCD△EPF;
(2)如果AB=AD,AC=6,BD=8(如圖2).求圓O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,以AC為直徑的圓交AB于D,則AD的長為( 。
A.
9
5
B.
12
5
C.
16
5
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,AB切⊙O于點B,OA=2
3
,AB=3,弦BCOA,則劣弧BC的弧長為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,⊙O中,AB、AC是弦,CD是直徑,PC是⊙O的切線,切點為C,割線PD交⊙O于點E,DE=
4
3
,PE=
14
3
,BD=2,∠ACD=15°.求AB的長(不取近似值)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,兩同心圓O,大圓的弦AB切小圓于點C,且AB=4,求圓環(huán)的面積.

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同步練習(xí)冊答案