【題目】定義:有三條邊相等的四邊形稱為三等邊四邊形.

1)如圖①,平行四邊形中,對(duì)角線平分,將線段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,連接

①求證:四邊形是三等邊四邊形;

②如圖②,連接,.求證:;

2)如圖,在(1)的條件下,設(shè)交于點(diǎn),,,求以,為邊的三角形的面積.

【答案】1)①見解析;②見解析;(2

【解析】

1)①先證明四邊形是菱形,得到,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得到,問題得證;

②如圖②,延長至點(diǎn),得到,得到,根據(jù)菱形性質(zhì)得到,問題得證;

2)如圖③,連接,交于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),先求出長度,判斷以為邊的三角形為直角三角形,計(jì)算面積即可.

解:(1)①證明:如圖①,∵四邊形是平行四邊形,

,

,

半分

,

,

∴平行四邊形是菱形,

,

,

∴四邊形是三等邊四邊形.


②證明:如圖②,延長至點(diǎn)

,

,

,

,

,

,

∵四邊形是菱形,

,

2)如圖③,連接,交于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),

∵四邊形是菱形,∴,,,

中,,,

,

,∴,∵,

,

,

,

中,,

,即,

,

,

,

,

,

,

垂直平分,∴,

,

∴以為邊的三角形為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,某學(xué)校計(jì)劃舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為你最想去的地點(diǎn)是?的問卷調(diào)查,要求學(xué)生必須從A(大鵬所城),B(園山),C(西沖),D(歡樂谷)四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為  人;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,園山部分所占圓心角的度數(shù)為  ;

3)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校共有3000名學(xué)生,估計(jì)該校最想去大鵬所城的學(xué)生人數(shù)約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:有一組鄰邊相等且對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.

理解:

如圖1,點(diǎn)上,的平分線交于點(diǎn),連接求證:四邊形是等補(bǔ)四邊形;

探究:

如圖2,在等補(bǔ)四邊形連接是否平分請(qǐng)說明理由.

運(yùn)用:

如圖3,在等補(bǔ)四邊形中,,其外角的平分線交的延長線于點(diǎn)的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】愛好思考的小明在探究兩條直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí),發(fā)現(xiàn)了中垂三角形,即兩條中線相互垂直的三角形中垂三角形,如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AMBN是△ABC的中線,AMBN于點(diǎn)P,像△ABC這樣的三角形均為中垂三角形.設(shè)BC=aAC=b,AB=c

(特例研究)

1)如圖1,當(dāng)tanPAB=1,c=4時(shí),a=b= ;

(歸納證明)

2)請(qǐng)你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想a2b2、c2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來,并利用圖2證明你的結(jié)論;

(拓展證明)

3)如圖4ABCD中,E、F分別是ADBC的三等分點(diǎn),且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BECEEAFBE相較于點(diǎn)G,AD=3,AB=3,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),直線軸、軸分別交于點(diǎn)、,點(diǎn)軸負(fù)半軸上,且,把沿軸翻折,使點(diǎn)落在軸上的點(diǎn)處,點(diǎn)為線段上一點(diǎn),連接軸于點(diǎn),若,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,則直線的解析式為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是等腰直角三角形,,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),上一點(diǎn),以為一直角邊作等腰直角,且,若,則_________

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【題目】如圖所示,菱形ABCD的頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x0)的圖象上,函數(shù)y=(k5,x0)的圖象關(guān)于直線AC對(duì)稱,且經(jīng)過點(diǎn)BD兩點(diǎn).若AB=2,∠DAB=30°,如下結(jié)論:①O、A、C三點(diǎn)在同一直線上;②點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是;③點(diǎn)D的坐標(biāo)是(+1,2);④比例系數(shù)k的值為10+.其中不正確的結(jié)論是( )

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿DA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.過點(diǎn)PPNBC分別交BD,CD于點(diǎn)M,N,連接QM,QN.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.解答下列問題:

1)當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)在線段的垂直平分線上?

2)設(shè)的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式;

3)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使的面積為菱形面積的,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

4)是否存在某一時(shí)刻,使為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時(shí)間線上隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果整理如下:

閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

閱讀時(shí)間t(小時(shí))

人數(shù)

占人數(shù)百分比

0≤t0.5

4

20%

0.5≤t1

m

15%

1≤t1.5

5

25%

1.5≤t2

6

n

2≤t2.5

2

10%

根據(jù)圖表解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了   名學(xué)生;

2)在閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中m   ,n   ;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生每天閱讀時(shí)間在2≤t2.5時(shí)間段?

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