【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,初二1班的體育康老師對(duì)全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù))成績滿分為10分,成績達(dá)到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀,成績達(dá)到6分以上(包含6分)為合格,1班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下:
初二1班體育模擬測試成績分析表
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
男生 | 2 | 8 | 7 | 95% | 40% | |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 | 96% | 36% |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在這次測試中,該班女生得10分的人數(shù)為4人,則這個(gè)班共有女生______人;
(2)補(bǔ)全初二1班男生體育模擬測試成績統(tǒng)計(jì)圖,并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)標(biāo)注在統(tǒng)計(jì)圖上;
(3)補(bǔ)全初二1班體育模擬測試成績分析表;
(4)你認(rèn)為在這次體育測試中,1班的男生隊(duì)、女生隊(duì)哪個(gè)表現(xiàn)更突出一些?并寫出一條支持你的看法的理由;
(5)體育康老師說,從整體看,1班的體育成績?cè)诤细衤史矫婊具_(dá)標(biāo),但在優(yōu)秀率方面還不夠理想,因此他希望全班同學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉,爭取在期末考試中,全班的優(yōu)秀率達(dá)到60%,若男生優(yōu)秀人數(shù)再增加6人,則女生優(yōu)秀人數(shù)再增加多少人才能完成康老師提出的目標(biāo)?
【答案】(1)25;(2)6,補(bǔ)圖見解析;(3) 7.9,8;(4) 女生隊(duì)表現(xiàn)更突出一些,理由見解析;(5)4.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖知,女生得10分的有4人,占總?cè)藬?shù)的16%,則可求得該班女生人數(shù);(2)求出男生得7分的人數(shù)即可齊全統(tǒng)計(jì)圖;(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖得到男生的平均分,女生的眾數(shù);(4)可以從不同的角度來看,本題以平均數(shù)或者眾數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)比較合適;(5)利用等式全班優(yōu)秀人數(shù)-男生優(yōu)秀人數(shù)=女生優(yōu)秀人數(shù)求解。
試題解析:(1)∵在這次測試中,該班女生得10分的人數(shù)為4人,
∴這個(gè)班共有女生:4÷16%=25(人),
(2)男生得7分的人數(shù)為:45﹣25﹣1﹣2﹣3﹣5﹣3=6,補(bǔ)全的統(tǒng)計(jì)圖略
(3)男生得平均分是: =7.9(分),女生的眾數(shù)是:8,故答案為:7.9,8;
(4)女生隊(duì)表現(xiàn)更突出一些,理由:從眾數(shù)看,女生好于男生;
(5)由題意可得,女生需增加的人數(shù)為:45×60%﹣(20×40%+6)﹣(25×36%)=4(人),
即女生優(yōu)秀人數(shù)再增加4人才能完成康老師提出的目標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿各邊中點(diǎn)剪成4個(gè)小三角形,稱為第一次操作;然后將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到7個(gè)小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到10個(gè)小三角形,稱為第三次操作;……,根據(jù)以上操作,若要得到100個(gè)小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A. 25 B. 33 C. 34 D. 50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對(duì)角線BD平分∠ABC,P是BD上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別為M,N.
(1)求證:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=3(x﹣2)2+5的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A. (2,5) B. (2,﹣5) C. (﹣2,5) D. (﹣2,﹣5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F,M,N分別為OA,OB,OC,OD的中點(diǎn),連接EF,FM,MN,NE.
(1)依題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求證:四邊形EFMN是矩形;
(3)連接DM,若DM⊥AC于點(diǎn)M,ON=3,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 因?yàn)?/span>3的平方等于9,所以9的平方根為3
B. 因?yàn)?/span>-3的平方等于9,所以9的平方根為-3
C. 因?yàn)?/span>(-3)2中有-3,所以(-3)2沒有平方根
D. 因?yàn)?/span>-9是負(fù)數(shù),所以-9沒有平方根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(, ),B(, )是反比例函數(shù)(x>0)的圖像與一次函數(shù)圖像的兩個(gè)交點(diǎn).求:
(1)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖像直接寫出當(dāng)>時(shí)x的取值范圍;
(3)P是反比例函數(shù)(x>0)圖像上A、B之間的一點(diǎn),AC⊥y軸于點(diǎn)C,BD⊥x軸于點(diǎn)D,若△PAC和△PBD的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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