【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線,MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E。
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖1的位置時(shí),求證:DE=AD+BE;
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),求證:DE=AD-BE;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí),線段DE、AD、BE之間又有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)數(shù)量關(guān)系,并證明
【答案】(1)證明見(jiàn)詳解;(2)證明見(jiàn)詳解;(3)DE=BE-AD,理由見(jiàn)詳解.
【解析】
(1)利用垂直的定義得∠ADC=∠CEB=90°,則根據(jù)互余得∠DAC+∠ACD=90°,再根據(jù)等角的余角相等得到∠DAC=∠BCE,然后根據(jù)“AAS”可判斷△ADC≌△CEB,所以CD=BE,AD=CE,再利用等量代換得到DE=AD+BE;
(2)與(1)一樣可證明△ADC≌△CEB,則CD=BE,AD=CE,于是有DE=CE-CD=AD-BE;
(3)與(1)一樣可證明△ADC≌△CEB,則CD=BE,AD=CE,于是有DE=CD-CE=BE-AD.
(1)證明:∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠CEB=90°,
∴∠DAC+∠ACD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠BCE+∠ACD=90°,
∴∠DAC=∠BCE,
在△ADC和△CEB,
,
∴△ADC≌△CEB(AAS),
∴CD=BE,AD=CE,
∴DE=CE+CD=AD+BE;
(2)證明:與(1)同理,可證明△ADC≌△CEB,
∴CD=BE,AD=CE,
∴DE=CE-CD=AD-BE;
(3)DE=BE-AD
證明:與(1)同理,可證明△ADC≌△CEB,
∴CD=BE,AD=CE,
∴DE=CD-CE=BE-AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,若BD=2,CD=3,AD⊥BC于D,將△ABD沿AB所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處;將△ACD沿AC所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)F處,分別延長(zhǎng)EB、FC使其交于點(diǎn)M.
(1)判斷四邊形AEMF的形狀,并給予證明.
(2)設(shè)AD=x,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求四邊形AEMF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段和線段.
(1)按要求作圖(保留作圍痕跡,不寫(xiě)作法);
延長(zhǎng)線段至點(diǎn),使,反向延長(zhǎng)線段至點(diǎn),使;
(2)如果,分別是線段,的中點(diǎn),且, ,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)間接到一批限期(可以提前)完成的零件加工任務(wù).如果每天加工150個(gè),則恰好按期完成;如果每天加工200個(gè),則可比原計(jì)劃提前5天完成.
(1)求這批零件的個(gè)數(shù);
(2)車(chē)間按每天加工200個(gè)零件的速度加工了個(gè)零件后,提高了加工速度,每天加工250個(gè)零件,結(jié)果比原計(jì)劃提前6天完成了生產(chǎn)任務(wù),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,-1),且與直線平行,求一次函數(shù)解析式和這個(gè)函數(shù)圖像與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,A、B兩村準(zhǔn)備各自清理所屬區(qū)域養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱,每村參加清理人數(shù)及總開(kāi)支如下表:
(1)若兩村清理同類(lèi)漁具的人均支出費(fèi)用一樣,求清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱的人均支出費(fèi)用各是多少元?
(2)在人均支出費(fèi)用不變的情況下,為節(jié)約開(kāi)支,兩村準(zhǔn)備協(xié)調(diào)40人共同清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱.要使總支出不超過(guò)102000元,且清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù)小于清理捕魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù),則有哪幾種分配清理人員方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)的一條直線,.分別是直線上兩點(diǎn),且.
(1)若直線經(jīng)過(guò)的內(nèi)部,且在射線上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問(wèn)題:
①如圖1,若,,
則 ; (填“”,“”或“”);
②如圖2,若,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于與關(guān)系的條件 ,使①中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,并證明兩個(gè)結(jié)論成立.
(2)如圖3,若直線經(jīng)過(guò)的外部,,請(qǐng)?zhí)岢?/span>三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸交于點(diǎn),,且點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)是________,點(diǎn)的坐標(biāo)是________;
(2)直線上有一點(diǎn),若,試求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)為直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,與直線交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)度為,求與的函數(shù)解析式.
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