【題目】據(jù)我市統(tǒng)計(jì)局在網(wǎng)上發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年我市生產(chǎn)總值（GDP）突破千億元大關(guān)，達(dá)到了1050億元，將1050億用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（ ）
A.105×109
B.10.5×1010
C.1.05×1011
D.1050×108

【答案】C
【解析】解：將1050億用科學(xué)記數(shù)法表示為1.05×1011，

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)記數(shù)法—表示絕對(duì)值較大的數(shù)，需要了解科學(xué)記數(shù)法：把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)O作直線MN∥BC．設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E，交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F．

（1）若CE=12，CF=5，求OC的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，四邊形BCFE會(huì)是菱形嗎？若是，請(qǐng)證明；若不是，則說(shuō)明理由；

（3）當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處，且△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形AECF是正方形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題11分）

A、B兩地相距600千米，一列慢車從A地開(kāi)出，每小時(shí)行駛80千米，一列快車從B地開(kāi)出，每小時(shí)行駛120千米，兩車同時(shí)開(kāi)出．

（1）若相向而行，出發(fā)后多少小時(shí)相遇？

（2）若相背而行，多少小時(shí)后，兩車相距800千米？

（3）若兩車同向而行，快車在慢車后面，多少小時(shí)后，快車追上慢車？

（4）若兩車同向而行，慢車在快車后面，多少小時(shí)后，兩車相距760千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P(-2,1)，則點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形的一邊長(zhǎng)為3，另一邊長(zhǎng)為6，則該三角形的周長(zhǎng)是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)三角形的一條高在該三角形的外部，則此三角形是_____三角形

（填銳角、直角、或鈍角）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，LA，LB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）的關(guān)系．根據(jù)圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）B出發(fā)時(shí)與A相距 千米．

（2）B騎車一段路后，自行車發(fā)生故障，進(jìn)行修理，所用的時(shí)間是 小時(shí)．

（3）B出發(fā)后 小時(shí)與A相遇．

（4）求出A行走的路程y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式．（寫出過(guò)程）

（5）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時(shí)的速度勻速行駛，A，B肯定會(huì)提前相遇．在圖中畫出這種假設(shè)情況下B騎車行駛過(guò)程中路程y與時(shí)間x的函數(shù)圖象，在圖中標(biāo)出這個(gè)相遇點(diǎn)P，并回答相遇點(diǎn)P離B的出發(fā)點(diǎn)O相距多少千米．（寫出過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求解下列方程

（1）x2+2x﹣8=0（用配方法）

（2）x2﹣x﹣3=0（用公式法）

（3）3x（x﹣1）=2（x﹣1）（用因式分解法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把0.697按四舍五入法精確到0.01的近似值是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案