如圖2322(1),已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過點A的一條直線,且B,C在A,E的異側,BD⊥AE于點D,CE⊥AE于點E.
(1)試說明:BD=DE+CE;
(2)若直線AE繞點A旋轉到圖2322(2)位置時(BD<CE),其余條件不變,問BD與DE,CE的關系如何?請直接寫出結果;
(3)若直線AE繞點A旋轉到圖2322(3)位置時(BD>CE),其余條件不變,問BD與DE,CE的關系如何?請直接寫出結果,不需說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規(guī)則):
①用量角器度量兩個角的大小,用度數(shù)表示,則角度大的角大;
②構造圖形,如果一個角包含(或覆蓋)另一個角,則這個角大.
對于如圖給定的∠ABC與∠DEF,用以上兩種方法分別比較這兩個角的大小.
注:構造圖形時,作示意圖(草圖)即可.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖2317所示,請解答下列問題:
(1)將△ABC向下平移3個單位長度,得到△A1B1C1,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點O順時針方向旋轉180°,得到△A2B2C2,畫出旋轉后的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0)的圖象如圖222,當-5≤x≤0時,下列說法正確的是( )
A.有最小值-5、最大值0
B.有最小值-3、最大值6
C.有最小值0、最大值6
D.有最小值2、最大值6
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