【題目】已知,正方形的邊長(zhǎng)為是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接交于點(diǎn),點(diǎn)是線段的垂直平分線與的交點(diǎn),連接,并延長(zhǎng)交邊于點(diǎn).
(1)如圖1,若求的度數(shù)(用含的式子表示);
(2)如圖2,連接當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),探究的周長(zhǎng)是否為定值?若是,求其值;若不是,說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)為的中點(diǎn),則的面積為 .
【答案】(1);(2)是,其值為12;(3).
【解析】
(1)證明△AGB≌△AGD,得出∠ADG=∠ABF=a,再利用三角形外角的性質(zhì)即可求的度數(shù);
(2)將△BAF繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°得△BCK,證明△EBF≌△EBK得出EF=EK,即△DEF的周長(zhǎng)=DE+DF+FE=DE+DF+EK=AD+DC即可求得;
(3)分別證明△AFG∽△CBG,△AGF∽△BGH利用相似三角形邊之間關(guān)系,面積與相似比之間的關(guān)系即可求解.
解:(1)∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,∠BAC=∠DAC=45°,
又∵AG=AG,
∴△AGB≌△AGD,
∴∠ADG=∠ABF=a,
∴;
(2)∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=BC,∠BAD=∠BCD=∠ADC=90°,
如下圖,將△BAF繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°得△BCK,
∴CK=AF,∠CBK=∠ABF=a,
∵△AGB≌△AGD,
∴BG=GD,
∵G為BE垂直平分線,
∴BG=GE,
∴BG=GD=GE,
∴∠GED=∠GDE=∠ADC-∠ADG=90°-a,
∴∠DGE=180°-2(90°-a)=2a,
∴∠BGE=∠BGD-∠DGE=2(45°-a)-2a=90°,
∴∠GBE=∠GEB=45°,
∴∠EBK=∠EBC+∠CBK=∠EBC+∠ABF=90°-∠GBE=45°,
在△EBF和△EBK中
∵
∴△EBF≌△EBK(SAS),
∴EF=EK,
∴△DEF的周長(zhǎng)=DE+DF+FE=DE+DF+EK=AD+DC=12.
故△DEF的周長(zhǎng)是定值,其長(zhǎng)為12.
(3)∵F為AD的中點(diǎn),
∴,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴AF∥BC,AD=BC=6,∠BAF=∠ABC=90°,
∴△AFG∽△CBG,,,
∴,
∴,
設(shè)△AFG邊AF上的高為m,△CBG邊BC上的高為n,則m+n=6,,
解得m=2,n=4,
又∵,
∵∠DAC=∠GBE=45°,∠AGF=∠BGC,
∴△AGF∽△BGH,
∴,
∴,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè).隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.
組別 | 正確字?jǐn)?shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m= ,n= ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)已知該校共有900名學(xué)生,如果聽寫正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角三角形中,,點(diǎn)從開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動(dòng). 分別從同時(shí)出發(fā),當(dāng)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)則另一動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),
(1)求為何值時(shí),為等腰三角形?
(2)是否存在某一時(shí)刻,使點(diǎn)在線段的垂直平分線上?
(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在某時(shí)刻, 直線把的周長(zhǎng)分為兩部分?若存在,求出,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,陽(yáng)光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.
(1)請(qǐng)你在圖中畫出旗桿在同一時(shí)刻陽(yáng)光照射下形成的影子,并用線段表示;
(2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請(qǐng)求出旗桿的影子落在墻上的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),OP=OC,
(1)求∠APO+∠DCO的度數(shù);
(2)求證:AC=AO+AP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法.善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程(組)、一元一次不等式和一次函數(shù)后,把相關(guān)知識(shí)歸納整理如下:
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號(hào)后寫出相應(yīng)的結(jié)論:
① ;② ;③ ;④ .
(2)如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3) ,求不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解甲、乙兩家快遞公司比較合適,甲公司表示:快遞物品不超過(guò)1千克的,按每千克22元收費(fèi);超過(guò)1千克,超過(guò)的部分按每千克15元收費(fèi),乙公司表示:按每千克16元收費(fèi),另加包裝費(fèi)3元.設(shè)小明快遞物品x千克.
(1)當(dāng)x>1時(shí),請(qǐng)分別直接寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在(1)的條件下,小明選擇哪家快遞公司更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,,,點(diǎn)是軸上點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若點(diǎn)在軸正半軸上,且與的距離等于,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)在軸正半軸上,且于點(diǎn),當(dāng)四邊形為平行四邊形時(shí),求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校七年級(jí)舉行“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”為主題的一分鐘跳繩大賽,校團(tuán)委組織了全級(jí)1000名學(xué)生參加為了解本次大賽的成績(jī),校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中100名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m=______,n=_____.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(包括80分)為“優(yōu)”,請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)參加本次比賽的1000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”的有多少人
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