【題目】已知:如圖1,六邊形中,,

     

1)找出這個六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個結(jié)論.

2)如果,證明對角線,互相平分;

3)如圖,如果,,,,對角線平分對角線,求的長.

【答案】1,,,證明見解析;(2)證明見解析;(3

【解析】

1)如圖(見解析),先根據(jù)平行線的性質(zhì)可得,再根據(jù)等量代換即可得;同樣的方法,可證出,;

2)如圖(見解析),先根據(jù)平行四邊形的判定與性質(zhì)得出,,,從而可得,再結(jié)合(1)的結(jié)論、角的和差可得,然后根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得,從而可得,最后根據(jù)平行四邊形的判定與性質(zhì)即可得證;

3)如圖(見解析),先根據(jù)矩形的判定與性質(zhì)得出,,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得,,設(shè),然后利用直角三角形的性質(zhì)、解直角三角形可分別求出BG、CGEH、FH的長,又根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得,從而可得x的值,據(jù)此可求出AG、CG的長,最后利用勾股定理、線段的和差即可得.

1,,,證明過程如下:

如圖1-1,延長交于點

;

如圖1-2,延長,交于點

如圖1-3,延長,交于點

;

2)延長、交于點,延長、交于點,連

,

∴四邊形是平行四邊形

,,

,即

由(1)可知,

,即

,即

又∵

∴四邊形是平行四邊形

,互相平分;

3)延長、交于點,延長、交于點

,

∴四邊形是矩形

,

中,

又∵的中點

設(shè),則

中,,即

解得

由(1)可知,

,即

中,

,即

解得

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖顯示了用計算機模擬隨機拋擲一枚硬幣的某次實驗的結(jié)果

下面有三個推斷:

①當(dāng)拋擲次數(shù)是100時,計算機記錄正面向上的次數(shù)是47,所以正面向上的概率是0.47

②隨著試驗次數(shù)的增加,正面向上的頻率總在0.5附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計正面向上的概率是0.5;

③若再次用計算機模擬此實驗,則當(dāng)拋擲次數(shù)為150時,正面向上的頻率一定是0.45

其中合理的是(  )

A.B.C.①②D.①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,上一點,是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦,,兩點,過點的切線交射線于點

1)求證:

2)當(dāng)的中點時,

①若,試證明四邊形為菱形;

②若,且,求的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

小菲根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小菲的探究過程,請補充完整:

1)函數(shù)的自變量的取值范圍是___________________

2)下表是的幾組對應(yīng)值.

1

2

3

2

表中的值為____________________________

3)如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出補全后的表中各組對應(yīng)值所對應(yīng)的點,并畫出該函數(shù)的圖象;

4)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:

時,對應(yīng)的函數(shù)值約為__________________(結(jié)果保留一位小數(shù));

該函數(shù)的一條性質(zhì):________________________________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,,,分別是邊、上任意點.以線段為邊,在上方作等邊,取邊的中點,連接,則的最小值是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,ABCD,∠C90°,以AD為直徑的OBC相切于點E,交CD于點F,連接DE

1)證明:DE平分∠ADC

2)已知AD4,設(shè)CD的長為x2x4).

當(dāng)x2.5時,求弦DE的長度;

當(dāng)x為何值時,DFFC的值最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)yax24ax+a+1a0

1)若二次函數(shù)的圖象與x軸有交點,求a的取值范圍;

2)若Pm,n)和Q5,b)是拋物線上兩點,且nb,求實數(shù)m的取值范圍;

3)當(dāng)m≤x≤m+2時,求y的最小值(用含a、m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010河南20題)為鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉,學(xué)校計劃拿出不超過1600元的資金再購買一批籃球和排球.已知籃球和排球的單價比為,單價和為80元.

1)籃球和排球的單價分別是多少元?

2)若要求購買的籃球和排球的總數(shù)量是36個,且購買的籃球的數(shù)量多于25個,有哪幾種購買方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點,經(jīng)過點,與軸分別交于,兩點.

1)求該拋物線的解析式;

2)如圖1,點是拋物線上的一個動點,且在直線的下方,過點軸的平行線與直線交于點,當(dāng)取最大值時,求點的坐標(biāo);

3)如圖2軸交軸于點,點是拋物線上之間的一個動點,直線分別交于,,當(dāng)點運動時.

①直接寫出的值;

②直接寫出的值.

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