【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+4ax+c(a≠0)的圖象交x軸于A、B兩點(A在B的左側),交y軸于點C.一次函數y=﹣x+b的圖象經過點A,與y軸交于點D(0,﹣3),與這個二次函數的圖象的另一個交點為E,且AD:DE=3:2.
(1)求這個二次函數的表達式;
(2)若點M為x軸上一點,求MD+MA的最小值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)先把D點坐標代入y=﹣x+b中求得b,則一次函數解析式為y=﹣x﹣3,于是可確定A(﹣6,0),作EF⊥x軸于F,如圖,利用平行線分線段成比例求出OF=4,接著利用一次函數解析式確定E點坐標為(4,﹣5),然后利用待定系數法求拋物線解析式;
(2)作MH⊥AD于H,作D點關于x軸的對稱點D′,如圖,則D′(0,3),利用勾股定理得到AD=3,再證明Rt△AMH∽Rt△ADO,利用相似比得到MH=AM,加上MD=MD′,MD+MA=MD′+MH,利用兩點之間線段最短得到當點M、H、D′共線時,MD+MA的值最小,然后證明Rt△DHD′∽Rt△DOA,利用相似比求出D′H即可.
解:(1)把D(0,﹣3)代入y=﹣x+b得b=﹣3,
∴一次函數解析式為y=﹣x﹣3,
當y=0時,﹣x﹣3=0,解得x=﹣6,則A(﹣6,0),
作EF⊥x軸于F,如圖,
∵OD∥EF,
∴==,
∴OF=OA=4,
∴E點的橫坐標為4,
當x=4時,y=﹣x﹣3=﹣5,
∴E點坐標為(4,﹣5),
把A(﹣6,0),E(4,﹣5)代入y=ax2+4ax+c得,解得,
∴拋物線解析式為;
(2)作MH⊥AD于H,作D點關于x軸的對稱點D′,如圖,則D′(0,3),
在Rt△OAD中,AD==3,
∵∠MAH=∠DAO,
∴Rt△AMH∽Rt△ADO,
∴=,即=,
∴MH=AM,
∵MD=MD′,
∴MD+MA=MD′+MH,
當點M、H、D′共線時,MD+MA=MD′+MH=D′H,此時MD+MA的值最小,
∵∠D′DH=∠ADO,
∴Rt△DHD′∽Rt△DOA,
∴=,即=,解得D′H=,
∴MD+MA的最小值為.
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【題目】如圖,點A,B在反比例函數的圖象上,點C,D在反比例函數的圖象上,AC//BD//y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D.
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【題目】閱讀理解:給定一個矩形,如果存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的一半,則這個矩形是給定矩形的“減半”矩形.如圖矩形是矩形ABCD的“減半”矩形.
請你解決下列問題:
(1)當矩形的長和寬分別為1,2時,它是否存在“減半”矩形?請作出判斷,并請說明理由;
(2)邊長為的正方形存在“減半”正方形嗎?如果存在,求出“減半”正方形的邊長;如果不存在,說明理由.
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【題目】已知拋物線的解析式是y=x2﹣(k+2)x+2k﹣2.
(1)求證:此拋物線與x軸必有兩個不同的交點;
(2)若拋物線與直線y=x+k2﹣1的一個交點在y軸上,求該二次函數的頂點坐標.
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【題目】某射擊隊教練為了了解隊員訓練情況,從隊員中選取甲、乙兩名隊員進行射擊測試,相同條件下各射靶5次,成績統(tǒng)計如下:
命中環(huán)數 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲命中相應環(huán)數的次數 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 |
乙命中相應環(huán)數的次數 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 |
(1)根據上述信息可知:甲命中環(huán)數的中位數是_____環(huán),乙命中環(huán)數的眾數是______環(huán);
(2)試通過計算說明甲、乙兩人的成績誰比較穩(wěn)定?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙射擊成績的方差會變。ㄌ“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,E為斜邊AB的中點,點P是射線BC上的一個動點,連接AP、PE,將△AEP沿著邊PE折疊,折疊后得到△EPA′,當折疊后△EPA′與△BEP的重疊部分的面積恰好為△ABP面積的四分之一,則此時BP的長為_____.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線(b,c為常數)的頂點為P,等腰直角三角形ABC的頂點A的坐標為(0,﹣1),C的坐標為(4,3),直角頂點B在第四象限.
(1)如圖,若該拋物線過A,B兩點,求該拋物線的函數表達式;
(2)平移(1)中的拋物線,使頂點P在直線AC上滑動,且與AC交于另一點Q.
(i)若點M在直線AC下方,且為平移前(1)中的拋物線上的點,當以M、P、Q三點為頂點的三角形是等腰直角三角形時,求出所有符合條件的點M的坐標;
(ii)取BC的中點N,連接NP,BQ.試探究是否存在最大值?若存在,求出該最大值;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀材料,解決問題:
材料1:在研究數的整除時發(fā)現(xiàn):能被5、25、125、625整除的數的特征是:分別看這個數的末一位、末兩位、末三位、末四位即可,推廣成一條結論;末位能被整除的數,本身必能被整除,反過來,末位不能被整除的數,本身也不可能被整除,例如判斷992250能否被25、625整除時,可按下列步驟計算:
,為整數,能被25整除
,不為整數,不能被625整除
材料2:用奇偶位差法判斷一個數能否被11這個數整除時,可把這個數的奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來,再求它們的差,看差能否被11整除,若差能被11整除,則原數能被11整除,反之則不能.
(1)若這個三位數能被11整除,則 ;在該三位數末尾加上和為8的兩個數字,讓其成為一個五位數,該五位數仍能被11整除,求這個五位數
(2)若一個六位數p的最高位數字為5,千位數字是個位數字的2倍,且這個數既能被125整除,又能被11整除,求這個數.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,AB=12,四邊形EFPQ是矩形,點P與點C重合,點Q、E、F分別在BC、AB、AC上(點E與點A、點B均不重合).
(1)當AE=8時,求EF的長;
(2)設AE=x,矩形EFPQ的面積為y.
①求y與x的函數關系式;
②當x為何值時,y有最大值,最大值是多少?
(3)當矩形EFPQ的面積最大時,將矩形EFPQ以每秒1個單位的速度沿射線CB勻速向右運動(當點P到達點B時停止運動),設運動時間為t秒,矩形EFPQ與△ABC重疊部分的面積為S,求S與t的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
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