【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB=CD.

(1)如圖(1),求證:AD∥BC;

(2)如圖(2),點F是AC的中點,弦DG∥AB,交BC于點E,交AC于點M,求證:AE=2DF;

(3)在(2)的條件下,若DG平分∠ADC,GE=5,tan∠ADF=4,求⊙O的半徑。

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)

【解析】試題分析:(1)連接AC.由弦相等得到弧相等進一步得到圓周角相等,即可得出結論.

2)延長ADN,使DN=AD,連接NC.得到四邊形ABED是平行四邊形,從而有AD=BE,DN=BE.由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠NDC=∠B.即可證明ΔABE≌ΔCND,得到AE=CN,再由三角形中位線的性質(zhì)即可得出結論.

3)連接BG,過點AAHBC,由(2)知∠AEB=∠ANC,四邊形ABED是平行四邊形,得到AB=DE.再證明ΔCDE是等邊三角形,ΔBGE是等邊三角形,通過解三角形ABE,得到AB,HBAH,HE的長,由EC=DE=AB,得到HC的長.在RtAHC中,由勾股定理求出AC的長.

作直徑AP,連接CP,通過解△APC即可得出結論.

試題解析:(1)連接AC.∵AB=CD,∴弧AB=CD,∴∠DAC=∠ACB,∴ADBC

2)延長ADN,使DN=AD,連接NC.∵ADBC,DGAB,∴四邊形ABED是平行四邊形,∴AD=BE,∴DN=BE.∵ABCD是圓內(nèi)接四邊形,∴∠NDC=∠B.∵AB=CD,∴ΔABE≌ΔCND,∴AE=CN.∵DN=ADAF=FC,∴DF=CN,∴AE=2DF

3)連接BG,過點AAHBC,由(2)知∠AEB=∠ANC,四邊形ABED是平行四邊形,∴AB=DE

DFCN,∴∠ADF=∠ANC,∴∠AEB=∠ADF,∴tanAEB= tanADF=,DG平分∠ADC,∴∠ADG=∠CDG.∵ADBC,∴∠ADG=∠CED,∠NDC=∠DCE.∵∠ABC=∠NDC,∴∠ABC=∠DCE.∵ABDG,∴∠ABC=∠DEC,∴∠DEC=∠ECD=∠EDC,∴ΔCDE是等邊三角形,∴AB=DE=CE.∵∠GBC=∠GDC=60°,∠G=∠DCB=60°,∴ΔBGE是等邊三角形,BE= GE=tanAEB= tanADF=,設HE=x,則AH= .∵ABE=DEC=60°,∴∠BAH=30°,BH=4x,AB=8x,4x+x=,解得x=,AB=8,HB=4AH=12,EC=DE=AB=,∴HC=HE+EC==.在RtAHC中,AC==

作直徑AP,連接CP,∴∠ACP=90°,∠P=∠ABC=60°,∴sinP=,∴,∴⊙O的半徑是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小新家、小華家和書店依次在東風大街同一側(cè)(忽略三者與東風大街的距離).小新小華兩人同時各自從家出發(fā)沿東風大街勻速步行到書店買書,已知小新到達書店用了20分鐘,小華的步行速度是40/分,設小新、小華離小華家的距離分別為y1(米)、y2(米),兩人離家后步行的時間為x(分),y1x的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象解決下列問題:

(1)小新的速度為_____/分,a=_____;并在圖中畫出y2x的函數(shù)圖象

(2)求小新路過小華家后,y1x之間的函數(shù)關系式.

(3)直接寫出兩人離小華家的距離相等時x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】深圳市某校藝術節(jié)期間,開展了好聲音歌唱比賽,在初賽中,學生處對初賽成績做了統(tǒng)計分析,繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖),請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

分組

頻數(shù)

頻率

74.5≤x<79.5

2

0.04

79.5≤x<84.5

a

0.16

84.5≤x<89.5

20

0.40

89.5≤x<94.5

16

0.32

94.5≤x<100.5

4

b

合計

50

1

(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=   ,b=   ;

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)初賽成績在94.5≤x<100.5分的四位同學恰好是七年級、八年級各一位,九年級兩位,學生處打算從中隨機挑選兩位同學談一下決賽前的訓練,則所選兩位同學恰好都是九年級學生的概率為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,將∠ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后,BC的對應邊B'C'CD邊于點G.連接BB'、CC'.若AD=7,CG=4,AB'=B'G,則

=__(結果保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ABAC,

(1)請你利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:

①作△ABC的角平分線AD

②作邊AB的垂直平分線EF,EFAD相交于點P

③連接PB,PC

請你觀察圖形解答下列問題:

2)線段PA,PB,PC之間的數(shù)量關系是   ;請說明理由.

3)若∠ABC70°,求∠BPC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2011內(nèi)蒙古赤峰,7,3分)早晨,小張去公園晨練,下圖是他離家的距離y(

)與時間t(分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是 ( )

A.小張去時所用的時間多于回家所用的時間B.小張在公園鍛煉了20分鐘

C.小張去時的速度大于回家的速度 D.小張去時走上坡路,回家時走下坡路

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx+3與坐標軸分別交于A,B兩點,拋物線yax2bx-3a經(jīng)過點A,B頂點為C,連接CB并延長交x軸于點E,D與點B關于拋物線的對稱軸MN對稱

(1)求拋物線的解析式及頂點C的坐標;

(2)求證四邊形ABCD是直角梯形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,四邊形ABCD為正方形,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=45°,易證:AE+CF=EF(不用證明).

1)如圖②,在四邊形ABCD中,∠ADC=120°DA=DC,∠DAB=BCD=90°,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=60°.猜想AE,CFEF之間的數(shù)量關系,并證明你的猜想;

2)如圖③,在四邊形ABCD中,∠ADC=2αDA=DC,∠DAB與∠BCD互補,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=α,請直接寫出AECFEF之間的數(shù)量關系,不用證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】長方形ABCD中,AB=6,AD=8,點E為邊AD上一點,將ABE沿BE折疊后得到BEF

1)如圖1,若點EAD的中點,延長BF交邊CD于點G

①求證:DG=FG

②求FG的長度.

2)如圖2,若點E為邊AD的一動點,連接FD,DEF能否為直角三角形?若能,求出AE的值.若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案