【題目】某園林的門票每張10元,一次使用,考慮到人們的不同需求,也為了吸引更多的游客,該園林除保留原來的售票方法外,還推出了一種購買個(gè)人年票的售票方法(個(gè)人年票從購買日起,可供持票者使用一年).年票分A、BC三類:A類年票每張120元,持票者進(jìn)入園林時(shí),無需再用門票;B類年票每張60元,持票者進(jìn)入該園林時(shí),需再購買門票,每次2元;C類年票每張40元,持票者進(jìn)入該園林時(shí),需再購買門票,每次3.

(1)如果只選擇一種購買門票的方式,并且計(jì)劃在一年中用不多于80元花在該園林的門票上,試通過計(jì)算,找出可進(jìn)入該園林次數(shù)最多的購票方式,

(2)一年中進(jìn)入該園林至少超過______________次時(shí),購買A類年票最合算.

【答案】(1) 購買C類年票可進(jìn)入該園林的次數(shù)最多;(2)30.

【解析】

1)根據(jù)題意分別求出直接購買門票、購買A類年票、購買B類年票、購買C類年票的次數(shù),比較即可解答;(2)設(shè)一年中進(jìn)入該園林至少超過x次時(shí),購買A類年票比較合算,根據(jù)題意列出不等式60+2x120,解不等式即可求解.

(1)解:①若直接購買門票,設(shè)可進(jìn)入x次,根據(jù)題意,得

10x≤80

解得x≤8

最多可進(jìn)入該園林8

②若購買A類年票

120>80

∴不能購買A類年票

③若購買B類年票,設(shè)可進(jìn)入y次,根據(jù)題意,得

60+2y≤80

解得y≤10

∴最多可進(jìn)入該園林10.

④若購買C類年票,設(shè)可進(jìn)入m次,根據(jù)題意,得

40+3m≤80

解得m≤

m是整數(shù),所以m最大取13

∴最多可進(jìn)入該園林13

綜上:∵8<10<13

∴購買C類年票可進(jìn)入該園林的次數(shù)最多

(2) 設(shè)一年中進(jìn)入該園林至少超過x次時(shí),購買A類年票比較合算,根據(jù)題意得,

60+2x120,

解得x30

∴一年中進(jìn)入該園林至少超過30次時(shí),購買A類年票比較合算.

故答案為:30.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,頂點(diǎn)為P(4,4)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)(0,0),點(diǎn)A在該圖象上,OA交其對(duì)稱軸l于點(diǎn)M,點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,連接AN、ON.

(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式

(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,3),求△ANO的面積

(3)當(dāng)點(diǎn)A在對(duì)稱軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)解答下問題:

①證明:∠ANM∠ONM;

②△ANO能否為直角三角形?如果能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)衛(wèi)生防疫部門要求,游泳池必須定期換水,清洗.某游泳池周五早上800打開排水孔開始排水,排水孔的排水速度保持不變,期間因清洗游泳池需要暫停排水,游泳池的水在1130全部排完.游泳池內(nèi)的水量Qm2)和開始排水后的時(shí)間th)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:

1)暫停排水需要多少時(shí)間?排水孔排水速度是多少;

2)當(dāng)2≤t≤3.5時(shí),求Q關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知ABBCCA4cm,ADBCD,點(diǎn)P、Q分別從BC兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).

(1)x為何值時(shí),PQAC

(2)設(shè)△PQD的面積為,當(dāng)0x2時(shí),求yx的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)0x2時(shí),求證:AD平分△PQD的面積;

(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關(guān)系,請(qǐng)寫出相應(yīng)位置關(guān)系的x的取值范圍(不要求寫出過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類情況,其相關(guān)信息如下:

根據(jù)圖表解答下列問題:

1請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共 噸;

3調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級(jí)原料.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5 000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級(jí)原料?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.

【答案】(a-2)2.

【解析】試題分析:根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后在不等式組的解集中選取一個(gè)使得原分式有意義的整數(shù)值代入化簡后的式子即可解答本題.

試題解析:

解:原式

=(a-2)2,

由不等式組得,0≤a5.5,

∴當(dāng)a=1時(shí),原式=(1-2)2=1.

點(diǎn)睛:本題考查分式的化簡求值、一元一次不等式組的整數(shù)解,解答本題的關(guān)鍵是明確分式化簡求值的方法,會(huì)求一元一次不等式組的解集.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】某校為了開展讀書月活動(dòng)對(duì)學(xué)生最喜歡的圖書種類進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,所有圖書分成四類:藝術(shù)、文學(xué)、科普、其他.隨機(jī)調(diào)查了該校m名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇一類圖書),并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:

(1)m ,n ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 度;

(3)請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1000名學(xué)生中有多少學(xué)生最喜歡科普類圖書.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電器城經(jīng)銷A型號(hào)彩電,今年四月份每臺(tái)彩電售價(jià)為2000元,與去年同期相比,結(jié)果賣出彩電的數(shù)量相同,但去年銷售額為5萬元,今年銷售額只有4萬元.

1)問去年四月份每臺(tái)A型號(hào)彩電售價(jià)是多少元?

2)為了改善經(jīng)營,電器城決定再經(jīng)銷B型號(hào)彩電.已知A型號(hào)彩電每臺(tái)進(jìn)貨價(jià)為1800元,B型號(hào)彩電每臺(tái)進(jìn)貨價(jià)為1500元,電器城預(yù)計(jì)用不多于萬元且不少于萬元的資金購進(jìn)這兩種彩電共20臺(tái),問有哪幾種進(jìn)貨方案?

3)電器城準(zhǔn)備把A型號(hào)彩電繼續(xù)以原價(jià)每臺(tái)2000元的價(jià)格出售,B型號(hào)彩電以每臺(tái)1800元的價(jià)格出售,在這批彩電全部賣出的前提下,如何進(jìn)貨才能使電器城獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明外出游玩時(shí),帶了件上衣和條長褲,上衣顏色有白色、藍(lán)色,長褲有白色、黑色、藍(lán)色,隨意拿出一條褲子和一件上衣問題為:

)小明隨意拿出一條褲子和一件上衣配成一套,列出所有可能出現(xiàn)結(jié)果的樹狀圖;

)他任意拿出一件上衣和一條長褲穿上的顏色正好相同的概率是多少?

)小明正好拿出黑色長褲的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)三角形ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).

1)先將△ABC豎直向上平移6個(gè)單位,再水平向右平移3個(gè)單位得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;

2)將△A1B1C1B1點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△A2B2C2,請(qǐng)畫出△A2B2C2;

3)連接CA2,直接寫出CA2的長.

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