如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,直線l過點(diǎn)C,AM⊥l于M點(diǎn),BN⊥l于N點(diǎn),
(1)探索線段MN與AM+BN之間有什么數(shù)量關(guān)系?
(2)已知:AM=1,BN=3,求三角形ABC的面積.
分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定方法,可證得△AMC≌△CNB,即可得到AM+BN=MN;
(2)三角形ABC的面積=梯形AMNB的面積-三角形AMC的面積-三角形CNB的面積;
解答:證明:(1)∵∠ACB=90°,AM⊥l,BN⊥l,
∴∠NBC=90°-∠BCN,∠MCA=180°-∠ACB-∠BCN=90°-∠BCN,
在△AMC和△CNB中
∠NBC=∠MCA
∠AMC=∠CNB
AC=BC
,
∴△AMC≌△CNB(AAS),
∴AM=CN,BN=MC,
∵CN+MC=MN,
∴AM+BN=MN;

(2)根據(jù)MN=AM+BN=4,
∴S梯形AMNB=
1
2
(AM+BN)×MN
=
1
2
×4×4
=8,
∴S△ABC=S梯形AMNB-2S△ACM=8-2×
1
2
×1×3=5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定與性質(zhì),應(yīng)根據(jù)題目已知條件選取適當(dāng)?shù)淖C明方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜邊,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一定點(diǎn),延長(zhǎng)BP至P′,將△ABP繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后,與△ACP′重合,如果AP=
2
,那么PP′=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,D為直線BC上一點(diǎn),DE⊥AC,DF⊥AB,CH⊥AB,
(1)如圖(1)若D為BC的中點(diǎn),求證:DE+DF=CH.
(2)如圖(2)若D為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),其他條件不變,線段DE.DF.CH 之間有何數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BC=AC,把△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°后得到△AB′C′,若AB=2,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是
 
(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•資陽)如圖,△ABC是等腰三角形,點(diǎn)D是底邊BC上異于BC中點(diǎn)的一個(gè)點(diǎn),∠ADE=∠DAC,DE=AC.運(yùn)用這個(gè)圖(不添加輔助線)可以說明下列哪一個(gè)命題是假命題?(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等腰直角三角形,D為斜邊AB上任意一點(diǎn)(不與A,B重合),連接CD,作EC⊥DC,且EC=DC,連接AE.
(1)求證:∠E+∠ADC=180°.
(2)猜想:當(dāng)點(diǎn)D在何位置時(shí),四邊形AECD是正方形?說明理由.

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