有一塊直角三角形木板如圖所示，已知∠C=90°，BC=3cm， AC=4cm．根據(jù)需要，要把它加工成一個正方形木板，小明和小麗分別設(shè)計了如圖1和圖2的兩種方法，哪一塊正方形木板面積更大?請說明理由.

方案二的面積大。這時正方形的邊長是cm

解析

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西城學(xué)科專項測試系列答案

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一塊直角三角形木板如圖所示，已知∠C=90°，AB=5cm，BC=3cm，根據(jù)需要，要把它加工成一個面積最大的正方形木板，設(shè)計一個方案，應(yīng)怎樣裁，才能使正方形木板面積最大？并求出這個正方形木板的邊長．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都花蕩中學(xué)2011－2012學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

有一塊直角三角形木板如圖所示，已知∠C＝90°，BC＝3 cm，AC＝4 cm．根據(jù)需要，要把它加工成一個正方形木板，小明和小麗分別設(shè)計了如圖1和圖2的兩種方法，哪一塊正方形木板面積更大？請說明理由．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇揚州江都花蕩中學(xué)八年級下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

有一塊直角三角形木板如圖所示，已知∠C=90°，AB=5cm，BC=3cm，根據(jù)需要，要把它加工成一個面積最大的正方形木板，設(shè)計一個方案，應(yīng)怎樣裁，才能使正方形木板面積最大？并求出這個正方形木板的邊長．

同步練習(xí)冊答案