【題目】如圖,已知點是定長線段上一定點.點在線段上,點在線段上,、兩點分別從、出發(fā),分別以/、/的速度沿直線同時向左運動.
(1)若,當點、運動了,求的值;
(2)若點、運動時,總有,則_____;
(3)在(2)的條件下,點是直線上一點,且,求的值.
【答案】(1)2cm;(2);(3)或1.
【解析】
(1)由題意先計算出CM及BD的長,根據(jù)AC+MD=AB-CM-BD進行計算進而可得出答案;
(2)由題意設(shè)運動時間為t秒,并根據(jù)題意表示出MD和AC即可求得AM,進而求出答案;
(3)根據(jù)題意分兩種情況討論,①當點N在線段AB上時,②當點N在線段AB的延長線上時,然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系即可求解.
解:(1)當點C、D運動了2s時,CM=2cm,BD=6cm
∵AB=10cm,CM=2cm,BD=6cm
∴AC+MD=AB-CM-BD=10-2-6=2cm.
(2)設(shè)運動時間為t秒,
∵,
∴MD=AB-CM-BD-AC=10-t-3t-AC,則有10-4t-AC=3AC,可得AC=,
∴AM=AC+CM=,
∴AM=AB.
(3)①當點N在線段AB上時,如圖:
∵AN-BN=MN,
又∵AN-AM=MN
∴BN=AM=AB,
∴MN=AB-AM-BN=AB,即=.
②當點N在線段AB的延長線上時,如圖
∵AN-BN=MN,
又∵AN-BN=AB,
∴MN=AB,即=1.
綜上所述=或1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,我們把對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
(l)概念理解:如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,問四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請說明理由.
(2)性質(zhì)探宄:試探索垂美四邊形ABCD兩組對邊AB,CD與BC,AD之間的數(shù)量關(guān)系.
猜想結(jié)論:(要求用文字語言敘述)
寫出證明過程(先畫出圖形,寫出已知、求證)
(3)問題解決:如圖3,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連接CE,BG,GE,已知AC=4,AB=5,求GE長.
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【題目】在ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點E、交AB的延長線于點F,連接AC.
(1)如圖1,若∠ADC=90°,G是EF的中點,連接AG、CG.
①求證:BE=BF;
②請判斷△AGC的形狀,并說明理由.
(2)如圖2,若∠ADC=60°,將線段FB繞點F順時針旋轉(zhuǎn)60°至FG,連接AG、CG,判斷△AGC的形狀.(直接寫出結(jié)論不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店在2015年至2017年期間銷售一種禮盒。2015年,該商店用3 500元購進了這種禮盒并且全部售完;2017年,這種禮盒的進價比2015年下降了11元/盒,該商店用2 400元購進了與2015年相同數(shù)量的禮盒也全部售完,禮盒的售價均為60元/盒.
(1)2015年這種禮盒的進價是多少元/盒?
(2)若該商店每年銷售這種禮盒所獲利潤的年增長率相同,問年增長率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:_________;
(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù)_________個;
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角,其他條件不變,試問∠P與∠D,∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)論即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)雙曲線與直線交于,兩點(點在第三象限),將雙曲線在第一象限的一支沿射線的方向平移,使其經(jīng)過點,將雙曲線在第三象限的一支沿射線的方向平移,使其經(jīng)過點,平移后的兩條曲線相交于點,兩點,此時我們稱平移后的兩條曲線所圍部分(如圖中陰影部分)為雙曲線的“眸”,為雙曲線的“眸徑”.當雙曲線的眸徑為6時,的值為__________.
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【題目】如圖,在中,,平分交于點,為上一點,經(jīng)過點,的分別交,于點,,連接交于點.
(1)求證:是的切線;
(2)設(shè),,試用含的代數(shù)式表示線段的長;
(3)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某市民健身廣場的平面示意圖,它是由6個正方形拼成的長方形,已知中間最小的正方形的邊長是1米;
(1)若設(shè)圖中最大正方形的邊長是米,請用含的代數(shù)式分別表示出正方形的邊長
(2)觀察圖形的特點可知,長方形相對的兩邊是相等的(即, )請根據(jù)以上結(jié)論,求出的值
(3)現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設(shè)下水管道,由甲、乙工程隊單獨鋪設(shè)分別需要10天、15天完成,如果兩隊從同一位置開始,沿相反的方向同時施工2天后,因甲隊另有任務(wù),余下的工程由乙隊單獨施工,還要多少天完成?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有、、三個點,它們表示的數(shù)分別是,,10,我們約定點與點之間的距離記為,點與點之間的距離記為.
(1)線段的長度為 ,線段的長度為 ;
(2)若點向左運動6個單位長度,則運動后的點表示的數(shù)為 ;若點向右運動6個單位長度,則運動后的點表示的數(shù)為 ;
(3)若點以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時點和點分別以每秒3個單位長度和7個單位長度的速度向右運動,設(shè)運動時間為秒.
①試用含的式子分別表示點、、運動秒后的位置所對應(yīng)的數(shù);
②試探索:的值是否為定值?若是,請求出其定值;若不是,請說明理由.
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