已知某樣本的方差是4，則這個樣本的標準差是(　　)．

A．2            B．±2              C．4            D．16

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，反比例函數(shù)（x＞0）的圖象經(jīng)過線段OA的端點A，O為原點，作AB⊥x軸于點B，點B的坐標為（2，0），tan∠AOB=.

（1）求k的值；

（2）將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置，反比例函數(shù)（x＞0）的圖象恰好經(jīng)過DC的中點E，求直線AE的函數(shù)表達式；

（3）若直線AE與x軸交于點M、與y軸交于點N，請你探索線段AN與線段ME的大小關(guān)系，寫出你的結(jié)論并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是1.

   （1）將圖①中的格點三角形ABC平移，使點A平移至點A`，畫出平移后的三角形；

   （2）在圖②中畫一個格點三角形DEF，使△DEF∽△ABC，且相似比為2∶1；

（3）在圖③中畫一個格點三角形PQR，使△PQR∽△ABC，且相似比為∶1.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，把矩形ABCD沿EF折疊，使點B落在邊AD上的點B′處，點A落在點A′處．若AE＝a，AB＝b，BF＝c，請寫出a，b，c之間的一個等量關(guān)系為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，正方形網(wǎng)格MNPQ中，每個小方格的邊長都相等，正方形ABCD的頂點在正方形MNPQ的4條邊的小方格頂點上．

(1)設(shè)正方形MNPQ網(wǎng)格內(nèi)的每個小方格的邊長為1，求：

①△ABQ，△BCM，△CDN，△ADP的面積；

②正方形ABCD的面積．

(2)設(shè)MB＝a，BQ＝b，利用這個圖形中的直角三角形和正方形的面積關(guān)系，你能驗證已學(xué)過的哪一個數(shù)學(xué)公式或定理嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表：

班級

參賽人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均字數(shù)

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同；②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀)；③甲班成績的波動比乙班大．上述結(jié)論正確的是__________(把你認為正確結(jié)論的序號都填上)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加射擊比賽，在同等的條件下，教練給甲、乙兩名同學(xué)安排了一次射擊測驗，每人打10發(fā)子彈，下面是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的情況記錄表上射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)被墨水污染看不清楚，但是教練記得乙射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)均不為0發(fā))：

甲

中靶環(huán)數(shù)

5

6

8

9

10

射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā))

4

1

2

2

1

乙

中靶環(huán)數(shù)

5

6

7

9

10

射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā))

3

1

3

(1)求甲同學(xué)在這次測驗中平均每次射中的環(huán)數(shù)；

(2)根據(jù)這次測驗的情況，如果你是教練，你認為選誰參加比賽比較合適，并說明理由(結(jié)果保留到小數(shù)點后第1位)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：m2(m－1)－4(1－m2)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點C是直線AB上的一點，且AB∶BC＝1∶2，那么AC∶BC等于(　　)．

A．3∶2                 B．2∶3或1∶2 

C．1∶2                 D．3∶2或1∶2

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