下面的表格是李剛同學(xué)一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)的記錄，根據(jù)表格提供的信息回答下面的問(wèn)題

（1）李剛同學(xué)6次成績(jī)的極差是　　　　　．
（2）李剛同學(xué)6次成績(jī)的中位數(shù)是　　　　　．
（3）李剛同學(xué)平時(shí)成績(jī)的平均數(shù)是　　　　　．
（4）利用圖的權(quán)重計(jì)算一下李剛本學(xué)期的綜合成績(jī)（平時(shí)成績(jī)用四次成績(jī)的平均數(shù)寫(xiě)出解題過(guò)程，每次考試滿(mǎn)分都是100分）
（1）10（2）90（3）89（4）93.5
（1）極差就是最大值與最小值的差，依據(jù)定義即可求解；
（2）中位數(shù)就是大小處于中間位置的數(shù)，根據(jù)定義求解；
（3）只要運(yùn)用求平均數(shù)公式即可求出；
（4）利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求解．
解：（1）最大值是96分，最小是86分，因而極差是96-86=10分，故答案是：10分；
（2）中位數(shù)是：90分，故答案是：90分；
（3）分，故答案是：89分；
（4）89×10%+90×30%+96×60%=93.5分．
李剛的總評(píng)分應(yīng)該是93.5分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人射靶，射擊次數(shù)一樣，他們命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)相等，但方差不同，S2甲=3.5，S2乙=2.8，則射擊較穩(wěn)定的是（      ）
A．甲B．乙C．甲、乙一樣穩(wěn)定D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)是4，則一組新數(shù)據(jù)x1+7,x2+7,…,xn+7的平均數(shù)是（    ）
A．4B．3C．11D．7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，某商場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，并規(guī)定：顧客購(gòu)物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品．下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

（1）計(jì)算并完成表格：

（2）請(qǐng)估計(jì)，當(dāng)n很大時(shí)，頻率將會(huì)接近多少？
（3）假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，你獲得鉛筆的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市籃球隊(duì)到學(xué)校選拔一名隊(duì)員．教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試，每人每次投10個(gè)球，下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù)．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下表．

（2）你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定，為什么？
（3）若你是教練，你打算選誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

七名學(xué)生在一分鐘內(nèi)的跳繩個(gè)數(shù)分別是：150、140、100、110、130、110、120，設(shè)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，中位數(shù)是，眾數(shù)是，則有（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級(jí)“智力快車(chē)”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車(chē)”活動(dòng)是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動(dòng)項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語(yǔ)平臺(tái)”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動(dòng)手動(dòng)腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿(mǎn)意程度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評(píng)分，其中：非常滿(mǎn)意——5分，滿(mǎn)意——4分，一般——3分，有待改進(jìn)——2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

         
（1）本次共調(diào)查了       名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評(píng)分的平均得分為       分；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果評(píng)價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，
針對(duì)“動(dòng)手動(dòng)腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評(píng)價(jià)為“一般”和評(píng)價(jià)
為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖?jiàn)和建議，請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若-1，0，1，2，a，3的極差是6，則a的值是_______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射擊5次，所得環(huán)數(shù)分別是8，6，10，7，9，則這個(gè)運(yùn)動(dòng)員所得環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為_(kāi)_______．

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