【題目】如圖,AB,AC均為⊙O的切線,切點(diǎn)分別為BC,點(diǎn)D是優(yōu)弧BC上一點(diǎn),則下列關(guān)系式中,一定成立的是( 。

A. A+D180°B. A+2D180°

C. B+C270°D. B+2C270°

【答案】B

【解析】

連接OBOC,由ABAC為圓O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì)以及四邊形的內(nèi)角和為360度可對(duì)選項(xiàng)A、B作出判斷;連接OB、BC,OC,延長(zhǎng)BO交圓于E,連接DE,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,可求得DBE+∠E90°,繼而通過(guò)角的代換可得ABO+∠DBE+∠BCD+∠ACO270°,再根據(jù)ACBACO,繼而可得ABD+∠ACD270°,ABD+∠ACD+∠OCB270°,由此即可判斷C、D選項(xiàng).

連接OBOC,如圖1所示:

ABAC分別為圓O的切線,

ABOBACOC,

∴∠ABOACO90°

∴∠A+∠BOC360°(∠ABO+∠ACO)180°,

∵∠BOC2∠D,

∴∠A+2∠D180°,故A不成立,B成立;

連接OBBC,OC,延長(zhǎng)BO交圓于E,如圖2所示:

BE是直徑,

∴∠BDE90°,

∴∠DBE+∠E90°,

∵∠ABOACO90°,EBCD

∴∠ABO+∠DBE+∠BCD180°,

∴∠ABO+∠DBE+∠BCD+∠ACO270°

∵∠ACBACO,

∴∠ABO+∠DBE+∠BCD+∠ACB270°,

ABD+∠ACD270°ABD+∠ACD+∠OCB270°,

∵∠OCBACD,故CD都不成立,

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)MP,N分別為DEDC,BC的中點(diǎn).

(1)觀察猜想

1中,線段PMPN的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是

(2)探究證明

ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷PMN的形狀,并說(shuō)明理由;

(3)拓展延伸

ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請(qǐng)直接寫(xiě)出PMN面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程mx2+4-3mx+2m-8=0m0).

1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)設(shè)方程的兩個(gè)根分別為x1、x2x1x2),若n=x2-x1m,且點(diǎn)Bm,n)在x軸上,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長(zhǎng),然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C90°,AC6,BC,點(diǎn)EA出發(fā)沿線段AC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,EDAB,EFAC,將ADE沿直線EF翻折得到ADE,設(shè)DEx,ADEABC重合部分的面積為y

1)當(dāng)x   時(shí),D恰好落在BC上?

2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,弦ACBD于點(diǎn)E,連接AB,CDBC

1)求證:∠AOB+COD180°;

2)若AB8CD6,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為推動(dòng)時(shí)刻聽(tīng)黨話 永遠(yuǎn)跟黨走校園主題教育活動(dòng),計(jì)劃開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):A:黨史演講比賽,B:黨史手抄報(bào)比賽,C:黨史知識(shí)競(jìng)賽,D:紅色歌詠比賽.校團(tuán)委對(duì)學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)本次共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)已知在被調(diào)查的最喜歡黨史知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目的4個(gè)學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加該項(xiàng)目比賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了節(jié)省材料,某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶利用水庫(kù)的一角∠MON(∠MON=135°)的兩邊為邊,用總長(zhǎng)為120m的圍網(wǎng)在水庫(kù)中圍成了如圖所示的①②③三塊區(qū)域,其中區(qū)域①為直角三角形,區(qū)域②③為矩形,而且四邊形OBDG為直角梯形.

1)若①②③這塊區(qū)域的面積相等,則OB的長(zhǎng)為 m

2)設(shè)OB=xm,四邊形OBDG的面積為ym2,

①求yx之的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍;②x為何值時(shí),y有最大值?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B2,0)、C02)兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿線段CB以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),作DECBy軸于點(diǎn)E,以CD、DE為邊作矩形CDEF,設(shè)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts).

①當(dāng)點(diǎn)F落在拋物線上時(shí),求t的值;

②若點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)△ABC與矩形CDEF重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出St之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍.

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