【題目】已知二次函數(shù)y1=m(x﹣1)(x+3)(m≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x取a,b(a≠b)時(shí)函數(shù)值相等,求x取a+b時(shí)的函數(shù)值;
(3)若反比例函數(shù)y2=(k>0,x>0)的圖象與(1)中的二次函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為A,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)x滿足2<x0<3,試求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1) ; (2) x取a+b時(shí)的函數(shù)值為; (3) k的取值范圍為5<k<18.
【解析】
(1)直接利用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式即可.
(2)首先根據(jù)解析式求得對(duì)稱軸x=﹣1,因?yàn)楫?dāng)x取a,b(a≠b)時(shí)函數(shù)值相等,則=﹣1,即可求出a+b的值;再將x=a+b代入即可求得函數(shù)值;
(3)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)x0滿足2<x0<3,可通過x=2,x=3兩個(gè)點(diǎn)上拋物線與反比例函數(shù)的大小關(guān)系即可求出k的取值范圍.
(1)將點(diǎn)(0,-)代入y=a(x﹣1)(x+3),解得a=.
∴拋物線解析式為.
(2)由拋物線y1=m(x﹣1)(x+3)(m≠0)可知拋物線與x軸的交點(diǎn)為(1,0),(﹣3,0),
∴對(duì)稱軸為直線x==﹣1,
∵當(dāng)x取a,b(a≠b)時(shí)函數(shù)值相等,
∴=﹣1,
∴a+b=﹣2.
∴y1=(﹣2﹣1)(﹣2+3)=﹣,
x取a+b時(shí)的函數(shù)值為﹣.
(3)當(dāng)2<x<3時(shí),函數(shù)y1=x2+x﹣,y1隨著x增大而增大,對(duì)y2=(k>0),y2隨著x的增大而減。
∵A(x0,y0)為二次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn),
∴當(dāng)x0=2時(shí),由反比例函數(shù)圖象在二次函數(shù)上方得y2>y1,
即,解得k>5.
當(dāng)x0=3時(shí),二次函數(shù)數(shù)圖象在反比例上方得y1>y2,
即,解得k<18.
所以k的取值范圍為5<k<18.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請(qǐng)畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點(diǎn)的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上有兩點(diǎn)M(m+1,a)、N(m,b).
(1)當(dāng)a=-1,m=1時(shí),求拋物線的解析式;
(2)用含a、m的代數(shù)式表示b和c;
(3)當(dāng)a<0時(shí),拋物線滿足,,,
求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,、、、為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),,,動(dòng)點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以的速度向點(diǎn)移動(dòng),一直到達(dá)為止,點(diǎn)以的速度向移動(dòng).
、兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒?四邊形的面積為;
、兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí)?點(diǎn)和點(diǎn)的距離是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)稱軸為直線x=1的拋物線經(jīng)過A(﹣1,0)、C(0,3)兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,點(diǎn)D在y軸上,且OB=3OD
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t
①當(dāng)0<t<3時(shí),求四邊形CDBP的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
②點(diǎn)Q在直線BC上,若以CD為邊,點(diǎn)C、D、Q、P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查學(xué)生共 人, = ,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇“跑步”這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校讓每班在A、B、C、D四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開展活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=,E為AB上一點(diǎn),以CE為斜邊作等腰Rt△CDE,連接AD,若∠ACE=30°,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)人數(shù) |
第1組 | 6 | |
第2組 | 8 | |
第3組 | 14 | |
第4組 | a | |
第5組 | 10 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
求表中a的值; 頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在頂點(diǎn)為P的拋物線y=a(x-h)2+k(a≠0)的對(duì)稱軸1的直線上取點(diǎn)A(h,k+),過A作BC⊥l交拋物線于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),點(diǎn)和點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,過A作直線m⊥l.又分別過點(diǎn)B,C作直線BE⊥m和CD⊥m,垂足為E,D.在這里,我們把點(diǎn)A叫此拋物線的焦點(diǎn),BC叫此拋物線的直徑,矩形BCDE叫此拋物線的焦點(diǎn)矩形.
(1)直接寫出拋物線y=x2的焦點(diǎn)坐標(biāo)以及直徑的長.
(2)求拋物線y=x2-x+的焦點(diǎn)坐標(biāo)以及直徑的長.
(3)已知拋物線y=a(x-h)2+k(a≠0)的直徑為,求a的值.
(4)①已知拋物線y=a(x-h)2+k(a≠0)的焦點(diǎn)矩形的面積為2,求a的值.
②直接寫出拋物線y=x2-x+的焦點(diǎn)短形與拋物線y=x2-2mx+m2+1公共點(diǎn)個(gè)數(shù)分別是1個(gè)以及2個(gè)時(shí)m的值.
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