(8分)將拋物線c1y=沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖所示.

(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;
(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A,B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為N,與x軸的交點從左到右依次為D,E.
①用含m的代數(shù)式表示點A和點E的坐標;
②在平移過程中,是否存在以點A,M,E為頂點的三角形是直角三角形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

(1)y=x2-.(2)①(-1-m,0) ②m=1時,△AME為Rr△.

解析試題分析:因為二次函數(shù)的圖像關(guān)于x軸對稱時,函數(shù)中的a,c,互為相反數(shù),b值不變,函數(shù)向左平移時,縱坐標不變,橫坐標均減少平移個單位,可假定成立,由直角三角形性質(zhì)得到驗證。解:(1)拋物線c2的表達式是;  2分;

(2)①點A的坐標是(,0),      3分;
E的坐標是(,0).        4分;
②假設(shè)在平移過程中,存在以點A,ME為頂點的三角形是直角三角形.
由題意得只能是.
過點M作MG⊥x軸于點G.
由平移得:
M的坐標是(,),   5分;
∴點G的坐標是(,0),
,
,
在Rt△AGM中,
∵ tan,
,    6分;
∵ ,
,
∴tan,
,      7分;
.       8分.
所以在平移過程中,當時,存在以點A,M,E為頂點的三角形是直角三角形.
考點:二次函數(shù)的圖像與性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)。函數(shù)圖像翻折時,解析式的系數(shù)的變換。
點評:要熟練掌握以上各種性質(zhì),在解題時要掌握正確的方法,本題由一定的難度有三問需認真的思考一一作答,屬于中檔題。

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將拋物線c1:y=數(shù)學(xué)公式沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖所示.
(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;
(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A,B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為N,與x軸的交點從左到右依次為D,E.
①用含m的代數(shù)式表示點A和點E的坐標;
②在平移過程中,是否存在以點A,M,E為頂點的三角形是直角三角形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

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(8分)將拋物線c1y=沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖所示.

(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;

(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為AB;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為N,與x軸的交點從左到右依次為D,E.

①用含m的代數(shù)式表示點A和點E的坐標;

②在平移過程中,是否存在以點AM,E為頂點的三角形是直角三角形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江西省中考真題 題型:解答題

將拋物線c1:y=沿x軸翻折,得拋物線c2,如圖所示。
(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;
(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A,B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為N,與x軸交點從左到右依次為D,E。
①當B,D是線段AE的三等分點時,求m的值;
②在平移過程中,是否存在以點A,N,E,M為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將拋物線c1y=沿x軸翻折,得拋物線c2,如圖所示.

(1)請直接寫出拋物線c2的表達式.

(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A,B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為N,與x軸交點從左到右依次為DE.

①當B,D是線段AE的三等分點時,求m的值;

②在平移過程中,是否存在以點A,NE,M為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

 


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