為增強環(huán)保意識，凌南社區(qū)計劃開展一次“減碳環(huán)保，減少用車時間”的宣傳活動，對部分家庭五月份的平均每天用車時間進行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少個家庭？

（2）將圖①中的條形圖補充完整，直接寫出用車時間的中位數(shù)落在哪個時間段內(nèi)；

（3）求用車時間在1～1．5小時的部分對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若該社區(qū)有車家庭有1600個，請你估計該社區(qū)用車時間不超過1．5小時的約有多少個家庭？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市五校九年級下學(xué)期第二次聯(lián)合模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，點A、B、C在⊙O上，且∠AOB＝120°，則∠A +∠B＝ °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）如圖，一樓房AB后有一假山，其坡度為，山坡坡面上E點處有一休息亭，測的假山坡腳C與樓房水平距離BC＝25米，與亭子距離CE＝20米，小麗從樓房頂測得E點的俯角為45°，求樓房AB的高．（注：坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)5月3日至5月9日這7天的日氣溫最高值統(tǒng)計圖如圖所示．從統(tǒng)計圖看，該地區(qū)這7天日氣溫最高值的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（ ）

A．23，25 B．24，23 C．23，23 D．23，24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省九年級下學(xué)期3月摸底月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某商店購進一批單價為40元的紀(jì)念品，如果按每件50元出售，那么每天可銷售200件，經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，紀(jì)念品的銷售單價每上漲1元，其銷售量每天減少5件，如果每件紀(jì)念品的利潤不超過50%，設(shè)紀(jì)念品的銷售單價上漲x元，每天所獲利潤為y元．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

（2）將紀(jì)念品銷售單價定為多少，才能使每天所獲銷售利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省九年級下學(xué)期3月摸底月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知三角形的兩條邊長分別是7和3，第三邊長為整數(shù)，則這個三角形的周長是偶數(shù)的概率是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省九年級下學(xué)期3月摸底月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在△ABC中，AB=AC, AB＋BC=8．將△ABC折疊，使得點A落在點B處，折痕DF分別與AB、AC交于點D、F，連接BF，則△BCF的周長是（ ）

A．8 B．16 C．4 D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

、乙兩名自行車愛好者準(zhǔn)備在一段長為3400m的筆直公路上進行比賽，比賽開始時乙在起點，甲在乙的前面，他們同時出發(fā)，勻速前進，已知甲的速度為15m/s，設(shè)甲、乙兩人之間的距離為y（米），比賽時間為x（秒），圖中的折線表示從兩人出發(fā)至乙先到達終點的過程中y （米）與x（秒）的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖中信息，乙到終點時， 甲離終點還有 米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級二�？荚嚁�(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知⊙O上依次有A、B、C、D四個點，=，連接AB、AD、BD，弦AB不經(jīng)過圓心O，延長AB到E，使BE=AB，連接EC，F(xiàn)是EC的中點，連接BF．

（1）若⊙O的半徑為3，∠DAB=120°，求劣弧的長；

（2）求證：BF=BD；

（3）設(shè)G是BD的中點，探索：在⊙O上是否存在點P（不同于點B），使得PG=PF？并說明PB與AE的位置關(guān)系．

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