【題目】如圖①,(1)∠AOB=60°,∠BOC=36°OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,則∠EOD=____度;
(2)若∠AOB=90°,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,則∠EOD=__________;
(3)若∠AOB=α,其它條件同(2),則∠EOD=_________________.
類比應用:
如圖②,已知線段AB,C是線段AB上任一點,D、E分別是AC、CB的中點,試猜想DE與AB的數(shù)量關系為_____________,并寫出求解過程.
【答案】(1)30;(2)45度;(3)α;類比應用:DE=AB,見解析.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義,∠COD= ∠BOC,∠COE=∠AOC,所以∠EOD=∠AOB,代入數(shù)據(jù)計算即可;
(2)與(1)的求解與解答思路相同;
(3)與(1)的求解與解答思路相同;
類比應用:把題中的∠AOB換成線段AB,相應的角平分線換成中點即可.
解:(1)∵∠AOB=60°,∠BOC=36°
∴∠AOC=24°
∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=18°,∠COE=∠AOC=12°,
∴∠EOD=∠DOC+∠COE=∠BOC+∠AOC=(∠BOC+∠AOC)=∠AOB,
∵∠AOB=60°,
∴∠EOD=×60°=30°;
(2)同理∠EOD=∠AOB=×90°=45°;
(3)同理∠EOD=∠AOB= ;
類比應用:如圖②,∵D是AC的中點,E是BC的中點,
∴DC=AC,EC=BC;
∴DE=AC+BC=(AC+BC)=AB.
故答案為:(1)30;(2)45度;(3)α;類比應用:DE=AB,見解析.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某乒乓球館有兩種計費方案,如下圖表.李強和同學們打算周末去此乒乓球館連續(xù)打球4小時,經(jīng)服務生測算后,告知他們包場計費方案會比人數(shù)計費方案便宜,則他們參與包場的人數(shù)至少為( )
包場計費:包場每場每小時50元,每人須另付入場費5元 |
人數(shù)計費:每人打球2小時20元,接著續(xù)打球每人每小時6元 |
A. 9B. 8C. 7D. 6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間.設他從山腳出發(fā)后所用的時間為t(分鐘),所走的路程為s(米),s與t之間的函數(shù)關系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.小明中途休息用了20分鐘
B.小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米
C.小明在上述過程中所走的路程為6600米
D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數(shù)是( )
①AD是∠BAC的平分線;
②∠ADC=60°;
③點D在AB的中垂線上;
④BD=2CD.
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一塊等腰直角三角形零件(△ABC,其中∠ACB=90°),放置在一凹槽內(nèi),三個頂點A,B,C分別落在凹槽內(nèi)壁上,已知∠ADE=∠BED=90°,測得AD=5cm,BE=7cm,求該三角形零件的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,過O點作OP⊥AB,交弦AC于點D,交⊙O于點E,且使∠PCA=∠ABC.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若∠P=60°,PC=2,求PE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D為AB的中點,M,N分別在BC,AC上,且BM=CN現(xiàn)有以下四個結論:
①DN=DM; ② ∠NDM=90°; ③ 四邊形CMDN的面積為4; ④△CMN的面積最大為2.
其中正確的結論有( )
A. ①②④; B. ①②③; C. ②③④; D. ①②③④.
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