【題目】(1)敘述三角形中位線定理,并運(yùn)用平行四邊形的知識(shí)證明;
(2)運(yùn)用三角形中位線的知識(shí)解決如下問題:如圖1,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是AB,CD的中點(diǎn),求證:EF=(AD+BC)
(3)如圖2,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=900,AD=3,BC=4,CD=7,E是AB的中點(diǎn),直接寫出點(diǎn)E到CD的距離.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)2.
【解析】
(1)作出圖形,寫出已知、求證,延長(zhǎng)EF到D,使FD=EF,證明△AEF≌△CDF,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AE=CD,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠D=∠AEF,再求出CE=CD,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行判斷出AB∥CD,然后判斷出四邊形BCDE是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得DE∥BC,DE=BC;
(2)連接AF并延長(zhǎng),交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,根據(jù)ASA證明△ADF≌△MCF,判斷EF是△ABM的中位線,根據(jù)三角形中位線定理即可得出結(jié)論;
(3)作DN⊥BC于N,連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于H,連接EC,證明CH=CD,根據(jù)等腰三角形的三線合一得到∠ECH=∠ECD,根據(jù)角平分線的性質(zhì)解答即可.
(1)三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半;
已知:△ABC中,點(diǎn)E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),
求證:EF∥BC,EF=BC,
證明:如圖,延長(zhǎng)EF到D,使FD=EF,如圖所示:
∵點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),
∴AF=CF,
在△AEF和△CDF中,
,
∴△AEF≌△CDF(SAS),
∴AE=CD,∠D=∠AEF,
∴AB∥CD,
∵點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),
∴AE=BE,
∴BE=CD,
∴四邊形BCDE是平行四邊形,
∴DE∥BC,DE=BC,
∴DE∥BC,EF=BC;
(2)證明:連接AF并延長(zhǎng),交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,如圖所示:
∵AD∥BC,
∴∠D=∠FCM,
∵F是CD中點(diǎn),
∴DF=CF,
在△ADF和△MCF中,
,
∴△ADF≌△MCF(ASA)
∴AF=FM,AD=CM,
∴EF是△ABM的中位線,
∴EF∥BC∥AD,EF=BM=(AD+BC);
(3)解:作DN⊥BC于N,
則四邊形ABND為矩形,
∴AB=DN,BN=AD=3,
∴NC=1,
∴DN==4,
∴EB=AB=DN=2,
連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于H,連接EC,如圖所示:
∵E是AB的中點(diǎn),
∴BH=AD=3,DE=EH,
∴CH=CB+BH=7,
∴CD=CH,又DE=EH,
∴∠ECH=∠ECD,EB⊥BC,EK⊥CD,
∴EK=EB=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
如果一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,記p=,那么這個(gè)三角形的面積S=.這個(gè)公式叫“海倫公式”,它是利用三角形三條邊的邊長(zhǎng)直接求三角形面積的公式。中國的秦九韶也得出了類似的公式,稱三斜求積術(shù),故這個(gè)公式又被稱為“海倫秦---九韶公式”完成下列問題:
如圖,在△ABC中,a=7,b=5,c=6.
(1)求△ABC的面積;
(2)設(shè)AB邊上的高為h1,AC邊上的高為h2,求h1 +h2的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)前,安徽黃山腳下的小村莊的集市上,人山人海,還有人在擺“摸彩”游戲,只見他手拿一個(gè)黑色的袋子,內(nèi)裝大小、形狀、質(zhì)量完全相同的白球20只,且每一個(gè)球上都寫有號(hào)碼(1~20號(hào))和1只紅球,規(guī)定:每次只摸一只球.摸前交1元錢且在1~20內(nèi)寫一個(gè)號(hào)碼,摸到紅球獎(jiǎng)5元,摸到號(hào)碼數(shù)與你寫的號(hào)碼相同獎(jiǎng)10元.
(1)你認(rèn)為該游戲?qū)?/span>“摸彩”者有利嗎?說明你的理由.
(2)若一個(gè)“摸彩”者多次摸獎(jiǎng)后,他平均每次將獲利或損失多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織九年級(jí)學(xué)生參加漢字聽寫大賽,并隨機(jī)抽取部分學(xué)生成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 | |
第1段 | x<60 | 2 | 0.04 |
第2段 | 60≤x<70 | 6 | 0.12 |
第3段 | 70≤x<80 | 9 | b |
第4段 | 80≤x<90 | a | 0.36 |
第5段 | 90≤x≤100 | 15 | 0.30 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)樣本中,部分學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第_______段;
(4)已知該年級(jí)有400名學(xué)生參加這次比賽,若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(含90分)的為優(yōu),估計(jì)該年級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)若點(diǎn)D在y軸負(fù)半軸上,且滿足S△COD=S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在矩形ABCD中,BC=2,連接BD,把△ABD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△FBE,旋轉(zhuǎn)角度小于360°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,且直線EF過點(diǎn)D,求AB的長(zhǎng).
(2)若AB=4,如圖2,取AB邊的中點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線EF的垂線PH,垂足為H.
① 若PH交線段BD于點(diǎn)G,當(dāng)△BPG為等腰三角形時(shí),求BG的長(zhǎng);
② 直接寫出PH長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=30°,點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,P1與P關(guān)于OA對(duì)稱,P2與P關(guān)于OB對(duì)稱,則△P1OP2是
A. 含30°角的直角三角形 B. 頂角是30的等腰三角形
C. 等邊三角形 D. 等腰直角三角形
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【題目】如圖所示,某水庫大壩的橫斷面是梯形ABCD,壩頂寬CD=3m,斜坡AD=8m,斜坡BC的坡度i=1:3,B,C間的水平距離為12m,則斜坡AD的坡角∠A=_____,壩底寬AB=______m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用同樣規(guī)格的黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面,觀察下列圖形并解答問題.
(1)在第a個(gè)圖中,共有 塊白瓷磚和 塊黑瓷磚(用含a的代數(shù)式表示);
(2)若按上圖的方式鋪一塊長(zhǎng)方形地面共用了420塊瓷磚,求此時(shí)a的值;
(3)已知白瓷磚每塊6元,黑瓷磚每塊8元,某工廠按如圖方式鋪設(shè)廠房地面,其中黑瓷磚的費(fèi)用比白瓷磚的費(fèi)用多924元,問白瓷磚和黑瓷磚各用了多少塊?
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