（2000•荊門）如圖，⊙O中，=40°，則∠B+∠D=    度．
【答案】分析：由圖可知：、、正好構(gòu)成整個(gè)圓，即它們的度數(shù)和為360°，由此可得=320°，那么兩段弧所對的圓心角的度數(shù)和也為320°，根據(jù)圓周角定理即可求得∠B+∠D的值．
解答：解：∵=40°，
∴=360°-40°=320°；
∴∠B+∠D=160°．
點(diǎn)評：此題綜合考查了圓心角、弧的關(guān)系，及圓周角定理的應(yīng)用；能夠正確的求得∠B、∠D所對弧的度數(shù)是解答此題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》（02）（解析版） 題型：解答題

（2000•荊門）如圖在直角坐標(biāo)系xOy中，A、B是x軸上兩點(diǎn)，以AB為直徑的圓與y軸交于點(diǎn)C，設(shè)A、B、C的拋物線的解析式為y=且方程=0的兩根的倒數(shù)和為．
（1）求n的值；
（2）求m的值和A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)P、Q分別從A、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，以相同的速度沿AB、OC向B、C運(yùn)動(dòng)，連接PQ并延長，與BC交于點(diǎn)M，設(shè)AP=k，問是否存在這樣的k值，使以P、B、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（03）（解析版） 題型：解答題

（2000•荊門）如圖在直角坐標(biāo)系xOy中，A、B是x軸上兩點(diǎn)，以AB為直徑的圓與y軸交于點(diǎn)C，設(shè)A、B、C的拋物線的解析式為y=且方程=0的兩根的倒數(shù)和為．
（1）求n的值；
（2）求m的值和A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)P、Q分別從A、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，以相同的速度沿AB、OC向B、C運(yùn)動(dòng)，連接PQ并延長，與BC交于點(diǎn)M，設(shè)AP=k，問是否存在這樣的k值，使以P、B、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年湖北省荊門市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2000•荊門）如圖在直角坐標(biāo)系xOy中，A、B是x軸上兩點(diǎn)，以AB為直徑的圓與y軸交于點(diǎn)C，設(shè)A、B、C的拋物線的解析式為y=且方程=0的兩根的倒數(shù)和為．
（1）求n的值；
（2）求m的值和A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)P、Q分別從A、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，以相同的速度沿AB、OC向B、C運(yùn)動(dòng)，連接PQ并延長，與BC交于點(diǎn)M，設(shè)AP=k，問是否存在這樣的k值，使以P、B、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（07）（解析版） 題型：解答題

（2000•荊門）如圖，以Rt△ABC的直角邊BC為直徑畫半圓，交斜邊AB于D，若AC=，BD=，求圖中陰影部分面積（π取3.14，取1.73，結(jié)果精到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年湖北省荊門市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

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A．1
B．
C．
D．

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