【題目】點O是直線AB上一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)①、如圖1,若∠AOC=50°,求∠DOE的度數;
②、如圖1,若∠AOC=α,直接寫出∠DOE的度數(用含α的代數式表示);
(2)將圖1中的∠COD按順時針方向旋轉至圖2所示的位置.
探究∠AOC與∠DOE的度數之間的關系,寫出你的結論,并說明理由.
【答案】
(1)解:①∵∠BOC=180°-∠AOC=180°-40°=140° 又∵OE平分∠BOC
∴∠COE= ∠BOC= ×140°=70° ∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-70°=20°
②、∠DOE= α
(2)解:∠DOE= ∠AOC
理由如下:∵∠BOC=180°-∠AOC OE平分∠BOC
∴∠COE= ∠BOC= ×(180°-∠AOC)=90°- ∠AOC
∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-(90°- ∠AOC)= ∠AOC
【解析】(1)①先求得∠BOC,再根據角平分線的性質得出∠COE,根據余角的性質得出∠DOE的度數;②把數字換成希臘字母表示,同①的方法即可得出∠DOE的度數(用含α的代數式表示);
(2)結論是:∠DOE= ∠AOC.由平角的定義得出∠BOC=180°-∠AOC,再根據角平分線的性質得出∠COE= ∠BOC,根據∠DOE=∠COD-∠COE即可代換出∠AOC與∠DOE的關系.
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【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABC中,AB=AC,點D在BC邊上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足為E,求證:BC=2AE.
小明經探究發(fā)現(xiàn),過點A作AF⊥BC,垂足為F,得到∠AFB=∠BEA,從而可證△ABF≌△BAE(如圖2),使問題得到解決.
(1)根據閱讀材料回答:△ABF與△BAE全等的條件是 AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一個)
參考小明思考問題的方法,解答下列問題:
(2)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D為BC的中點,E為DC的中點,點F在AC的延長線上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的長;
(3)如圖4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D、E分別在AB、AC邊上,且AD=kDB(其中0<k<),∠AED=∠BCD,求的值(用含k的式子表示).
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【題目】比-1小的整數如下列這樣排列 第一列 第二列 第三列 第四列
-2 -3 -4 -5
-9 -8 -7 -6
-10 -11 -12 -13
-17 -16 -15 -14
… … … …
在上述的這些數中,觀察它們的規(guī)律,回答數-100將在哪一列.
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【題目】如果∠α和∠β互補,且∠α>∠β,則下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③ (∠α+∠β);④ (∠α﹣∠β).正確的有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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【題目】體育課上,對初三(1)的學生進行了仰臥起坐的測試,以能做24個為標準,超過次數用正數來表示,不足的次數用負數來表示,其中10名女學生成績如下:
5 | -2 | -1 | 3 | 0 | 10 | 0 | 7 | -5 | -1 |
這10名女生的達標率為多少?
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