【題目】如圖,□ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=AC,延長BC到點(diǎn)E,使CE=BC,連接AE,分別交BD、CD于點(diǎn)F、G.
(1) 求證:△ADB≌△CEA;
(2) 若BD=6,求AF的長.
【答案】(1)△ADB≌△CEA;(2)2
【解析】試題分析:(1)由平行四邊形的性質(zhì)得出AD=BC,∠ABC+∠BAD=180°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠ABC=∠ACB.證出∠BAD=∠ACE,CE=AD,由SAS證明△ADB≌△CEA即可;
(2)由全等三角形的性質(zhì)得出AE=BD=6,由平行線得出△ADF∽△EBF,得出對(duì)應(yīng)邊成比例,即可得出結(jié)果.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,∠ABC+∠BAD=180°.
又∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB.
∵∠ACB+∠ACE=180°,
∴∠BAD=∠ACE.
∵CE=BC,
∴CE=AD,
∴△ADB≌△CEA(SAS).
(2)解:∵△ADB≌△CEA,
∴AE=BD=6.
∵AD∥BC,
∴△ADF∽△EBF.
∴.
∴.
∴AF=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離;即;這個(gè)結(jié)論可以推廣為表示在數(shù)軸上數(shù), 對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.絕對(duì)值的幾何意義在解題中有著廣泛的應(yīng)用:
例1:解方程.
容易得出,在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為4的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為±4,即該方程的±4;
例2:解方程.
由絕對(duì)值的幾何意義可知,該方程表示求在數(shù)軸上與-1和2的距離之和為5的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的的值.在數(shù)軸上,-1和2的距離為3,滿足方程的對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在2的右邊或在-1的左邊.若對(duì)應(yīng)的
點(diǎn)在2的右邊,如圖可以看出;同理,若對(duì)應(yīng)點(diǎn)在-1的左邊,可得.所以原方程的解是或.
例3:解不等式.
在數(shù)軸上找出的解,即到1的距離為3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2,4,如圖,在-2的左邊或在4的右邊的值就滿足,所以的解為或.
參考閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程的解為 ;
(2)方程的解為 ;
(3)若,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若⊙O的直徑為18,cosB=,求DE的長.
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