17.在平面直角坐標系xOy中,點A在直線l上,以A為圓心,OA為半徑的圓與y軸的另一個交點為E.給出如下定義:若線段OE,⊙A和直線l上分別存在點B,點C和點D,使得四邊形ABCD是矩形(點A,B,C,D順時針排列),則稱矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.
例如,圖中的矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.

(1)若點A(-1,2),四邊形ABCD為直線x=-1的“位置矩形”,則點D的坐標為(-1,0);
(2)若點A(1,2),求直線y=kx+1(k≠0)的“位置矩形”的面積;
(3)若點A(1,-3),直線l的“位置矩形”面積的最大值為5,此時點D的坐標為(3,-2)或(-1,-2).

分析 (1)只需根據(jù)新定義畫出圖形就可解決問題;
(2)過點A作AF⊥y軸于點F,連接AO、AC,如圖2,根據(jù)點A(1,2)在直線y=kx+1上可求出k,設(shè)直線y=x+1與y軸相交于點G,易求出OG=1,∠FGA=45°,根據(jù)勾股定理可求出AG、AB、BC的值,從而可求出“位置矩形”ABCD面積;
(3)設(shè)“位置矩形”的一組鄰邊長分別為x、y,則有x2+y2=10.由(x-y)2=x2+y2-2xy=10-2xy≥0可得xy≤5,當且僅當x=y時,xy取最大值是5,此時“位置矩形”是正方形,然后分點D在第四象限(如圖3)和第三象限(如圖4)兩種情況討論,就可解決問題

解答 解:(1)如圖1,

點D的坐標為(-1,0).
故答案為(-1,0);

(2)過點A作AF⊥y軸于點F,連接AO、AC,如圖2.

∵點A的坐標為(1,2),
∴AC=AO=$\sqrt{5}$,AF=1,OF=2.
∵點A(1,2)在直線y=kx+1上,
∴k+1=2,
解得k=1.
設(shè)直線y=x+1與y軸相交于點G,
當x=0時,y=1,點G(0,1),OG=1,
∴FG=OF-OG=2-1=1=AF,
∴∠FGA=45°,AG=$\sqrt{2}$.
在Rt△GAB中,AB=AG•tan45°=$\sqrt{2}$.
在Rt△ABC中,BC=$\sqrt{A{C}^{2}-A{B}^{2}}$=$\sqrt{3}$.
∴所求“位置矩形”ABCD面積為AB•BC=$\sqrt{6}$;

(3)設(shè)“位置矩形”的一組鄰邊長分別為x、y,
則有x2+y2=AC2=AO2=12+32=10.
∵(x-y)2=x2+y2-2xy=10-2xy≥0,
∴xy≤5.
當且僅當x=y時,xy取最大值是5,此時“位置矩形”是正方形. 
①當點D在第四象限時,如圖3,

過點A作x軸的平行線,交y軸于點M,交過點D平行于y軸的直線于點N,
∵∠BAM+∠DAN=90°,∠BAM+∠ABM=90°,
∴∠ABM=∠DAN,
在RtAMB和Rt△DNA中,$\left\{\begin{array}{l}{∠AMB=∠DNA}\\{∠ABM=∠DAN}\\{AB=AD}\end{array}\right.$,
∴RtAMB≌Rt△DNA,
則有AN=BM=2,DN=AM=1,
∴點D的坐標為(1+2,-3+1)即(3,-2).
②當點D在第三象限時,如圖4,

過點A作x軸的平行線,交y軸于點N,交過點D平行于y軸的直線于點M,
同①的方法得:RtANB≌Rt△DMA,
則有DM=AN=1,AM=BN=2,
∴點D的坐標為(1-2,-3+1)即(-1,-2).  
故答案為:5、(3,-2)或(-1,-2).

點評 此題是圓的綜合題,主要考查了用待定系數(shù)法求直線的解析式、圓的定義、矩形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、勾股定理、完全平方公式、特殊角的三角函數(shù)值等知識,還考查了分類討論的思想,運用公式(x-y)2=x2+y2-2xy推出當“位置矩形”是正方形時面積最大是解決第3小題的關(guān)鍵.

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(2)當四邊形ABCD的內(nèi)部有10個點P1…P10時,最多可把它剪成22個三角形;
當四邊形ABCD內(nèi)部有n個點P1…Pn時,最多可以把它剪成2(n+1)個三角形;
(3)最多可以把四邊形ABCD剪成2016個三角形嗎?若能,求出四邊形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由;
(4)若設(shè)四邊形ABCD的內(nèi)部分別有1個點時,最多可以把四邊形ABCD剪成S1個三角形;有2個點時,最多可以把四邊形ABCD剪成S2個三角形;…有100個點時,最多可以把四邊形ABCD剪成S100個三角形;求S1+S2+…+S100的值.

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6.綜合與實踐
問題情境
    在綜合實踐課上,老師讓同學(xué)們“以三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題進行數(shù)學(xué)活動,如圖(1),在三角形紙片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α.
操作發(fā)現(xiàn)
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(2)實踐小組將圖(1)中的△ABC以點B為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針逆轉(zhuǎn)90°,得到△DBE,再將△ABC以點A為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AFG,連接DF、DG、AE,得到圖(3),發(fā)現(xiàn)四邊形AFDB為正方形,請你證明這個結(jié)論.
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