－6是(－6)2的一個平方根

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練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、（1）如表：方程1，方程2，方程3，…是按照一定規(guī)律排列的一列方程，解方程3，并將它的解填在表中：
序號 方程 方程的解
1 x2-2x-3=0 x1=-1 x2=3
2 x2-4x-12=0 x1=-2 x2=6
3 x2-6x-27=0 x1
-3
 x2
9
… … … …
（2）x1=-10，x2=30是不是（1）中所給的一列方程中的一個方程的兩個根？
（3）請寫出這列方程中第k個方程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面是按一定規(guī)律排列的一列數(shù)：
第1個數(shù)：1-(1+
-1
2
)；  
第2個數(shù)：2-(1+
-1
2
)(1+
(-1)2
3
)(1+
(-1)3
4
)；
第3個數(shù)：3-(1+
-1
2
)(1+
(-1)2
3
)(1+
(-1)3
4
)(1+
(-1)4
5
)  (1+
(-1)5
6
)；
…；
（1）分別計算這三個數(shù)的結果（直接寫答案）
（2）寫出第2010個數(shù)的形式（中間部分用省略號，兩端部分必須寫詳細），然后推測出結果．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•黃陂區(qū)模擬）已知：拋物線y=x2+mx+n的頂點D（1，-4）拋物線與坐標軸的交點為A，B，C，
（1）求拋物線的解析式，并求出A，B，C，的坐標；
（2）作如圖所示四個頂點在△ABC三邊上的矩形EFGH．求矩形EFGH的最大面積；
（3）MN=
2
，MN是直線y=-x上的一條動線段，當四邊形AMNC的周長最小時，求N的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

逆向思維的妙用
看完這個標題，你可能會問：“什么是逆向思維呀？”逆向思維，是指用來思考的一種思維方式，用對立的、看上去似乎不可能的辦法解決問題的思維方法．利用這種思維方法，可以巧妙地解決一些我們正常思維所不能解決的問題．比如，我們在解下面的題目時，就可以應用這種思維方法．
小遠買1角錢的郵票和2角錢的郵票共100張，一共花了17元錢．他買了1角和2角的郵票各多少張？
解這一題目，假設買來的100張都是2角郵票，那么總錢數(shù)應為：2×100-200（角）=20（元）．可實際上小遠只花了17元錢，比假設少3元錢，這是因為其中有1角錢的郵票．若有一張1角郵票，總錢數(shù)就相差1角．由此可求出1角郵票張數(shù)為：3元=30角，30÷1=30（張）．2角郵票張數(shù)為：100-30=70（張）．
請你用這種方法解答下面的題目：三年級的46名同學去劃船，準備了可乘6人的船和可乘4人的船共10只．如果所有的學生恰好分配在這10只船上而沒有空位，那么大船和小船各幾只？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解下列方程組
①
3x-2y=6
2x+3y=17
；
②已知
x+2y=3m
x-y=9m
的解是方程3x+2y=34的一組解，求m．

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