【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.
(1)求證:△BDE∽△BAC;
(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長度.
【答案】(1)證明見解析;(2)AD=.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠C=∠AED=90°,利用∠DEB=∠C,∠B=∠B證明三角形相似即可;
(2)由折疊的性質(zhì)知CD=DE,AC=AE.根據(jù)題意在Rt△BDE中運(yùn)用勾股定理求DE,進(jìn)而得出AD即可.
證明:(1)∵∠C=90°,△ACD沿AD折疊,
∴∠C=∠AED=90°,
∴∠DEB=∠C=90°,
又∵∠B=∠B,
∴△BDE∽△BAC;
(2)由勾股定理得,AB=10.
由折疊的性質(zhì)知,AE=AC=6,DE=CD,∠AED=∠C=90°.
∴BE=AB﹣AE=10﹣6=4,
在Rt△BDE中,由勾股定理得,
DE2+BE2=BD2,
即CD2+42=(8﹣CD)2,
解得:CD=3,
在Rt△ACD中,由勾股定理得AC2+CD2=AD2,
即32+62=AD2,
解得:AD=.
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【題目】數(shù)軸上點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別是5、﹣3,它們之間的距離可以表示為( )
A.﹣3+5 B.﹣3﹣5 C.|﹣3+5| D.|﹣3﹣5|
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【題目】去年2月“蒜你狠”風(fēng)潮又一次來襲,某市蔬菜批發(fā)市場大蒜價格猛漲,原來單價4元/千克的大蒜,經(jīng)過2月和3月連續(xù)兩個月增長后,價格上升很快.物價部門緊急出臺相關(guān)政策控制價格,4月大蒜價格下降了36%,恰好與漲價前的價格相同,則2月、3月的平均增長率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷量的相關(guān)信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200﹣2x |
已知該商品的進(jìn)價為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤為y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景點(diǎn)的門票價格規(guī)定如下表
購票人數(shù) | 1﹣50人 | 51﹣100人 | 100人以上 |
每人門票價 | 12元 | 10元 | 8元 |
某校八年(一)、(二)兩班共100多人去游覽該景點(diǎn),其中(一)班不足50人,(二)班多于50人,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共付款1126元.如果以團(tuán)體購票,則需要付費(fèi)824元,問:
(1)兩班各有多少名學(xué)生?
(2)如果你是學(xué)校負(fù)責(zé)人,你將如何購票?你的購票方法可節(jié)省多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位若干名職工參加普法知識競賽,將成績制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,這些職工成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( )
A.94分,96分 B.96分,96分 C.94分,96.4分 D.96分,96. 4分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有長為3,5,7,9的四根木條,要選其中的三根組成三角形,選法一共有( )
A. 2種. B. 3種 C. 4種 D. 5種
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【題目】如圖,⊙O的半徑為4,B是⊙O外一點(diǎn),連接OB,且OB=6,過點(diǎn)B作⊙O的切線BD,切點(diǎn)為D,延長BO交⊙O于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作切線BD的垂線,垂足為C.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)求AC的長.
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